翻开七年级上册的语文书，觉得有点意思：
第一单元的第一课是《春》，给人感觉好像不太应景，因为九月开学，是下半年，应该是秋天。
所以，把第二单元的第五课《秋天的怀念》放在第一单元，似乎更合适。
当然，这只是我个人的一点看法。
分享一下对《春》这篇课文的阅读感受。
作者朱自清，他是现代著名的散文家诗人和学者。
朱自清可能没有徐志摩的风流倜傥，但是我们一读他的文章，每每都会有一种春风拂面、清风徐来的喜悦。
对于《春》这篇课文，我最喜欢的是写雨的那一段。
其实我不喜欢下雨天，因为下雨天出门非常不方便。
记得当时，我的老师给我讲《春》这篇课文，说这篇文章是几幅画面：
春风图，春花图，春草图，春雨图，最后还写了春天人的活动。
为什么我要想跟大家分享关于《春雨》的这一段呢？
它让我感觉到，世界的万事万物变成笔下文字，可以有不一样的景象。
先看原文：
雨是最寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。
乡下去，小路上，石桥边，撑起伞慢慢走着的人；
还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的在雨里静默着。
太美好，太和谐的一幅画面了。
从此以后，我对雨天就有一种别样的感觉（在文字里面）。
你看，第一句话说雨是最寻常的，一下就是三两天。
这句话写得非常巧。
为什么？
我们都知道春雨一下起来就没完没了，对吧？
但是朱自清怎么说的？
他说是最寻常的，一下就是三两天。
他不用“绵绵细雨”，不用“没完没了”。
他就说最寻常，意思是太平常了，你用不着大惊小怪。
可别恼，这3个字，好像在跟我们聊天一样。
一种亲切的感觉就来了。
看像牛毛，像花针，像细丝，密密的斜织着。
人家的屋顶上全笼着一层薄烟。
哎呀，这个感受，特别细腻。
我从来都没有想到过，春天的雨丝，居然可以写出3种比喻，也就是我们说的排比。
像牛毛，不光是细，而且有一种特殊的质感；
像细丝，是形容它非常长，从空中飘落，连着天地；
最后，像花针，是说它有力量，能够滋润万物，因为它无孔不入。
不得不佩服朱自清！
把春天的雨写得那么细腻。
写出好的文章，其实是需要我们对外界事物有比较敏感的一颗心才行。
换言之，你要去感知外界的事物，它在哪些地方有一些什么细腻的特点。
人家的屋顶上全笼着一层薄烟。
为什么不去写雨落在大地上的感觉，而要写在屋顶上的这种景象呢？
因为春雨落在大地上，是滋润了万物，所以实际上是看不出有特别大的变化。
但是屋顶上就不一样。
屋顶上，因为雨下得时间久了，其实农家里面可能还有各种各样的烟火，所以其实是有一种温度在起作用。
此时此刻，屋顶上的细细春雨，就有可能变成一种雾，变成一种烟，然后升腾起来。
哇！这感觉，是不是太细腻了？
朱自清观察春雨，细致入微。
再看，它不光写屋顶上雨的变化，还写：树叶子绿得发亮，小草也青得逼你的眼。
这对我们的启发非常大。
要想把雨写好，不仅仅是光写雨本身，还要写雨带给其他事物的一些变化。
比如这里，写出叶子的变化：绿得发亮。
的确，春天的叶子本来就很绿，加上春雨的滋润，给人感觉油光发亮；
就好像我们年轻的时候，头发上涂了发膏一样，有光泽；
小草也青得逼你的眼，你一眼望去，春风又绿江南岸，草本来已经很绿，
可这个时候，春雨下的小草让你的眼睛似乎都有点受不了！
这个绿，是通体的绿，全然的绿，满眼的绿。
继续，写出时间的变化：
傍晚时候上灯了，一点点黄晕的光。
为什么是黄晕的光呢？
因为绵绵不绝的春雨啊，裹在路灯的周围，灯亮了，灯光把春雨一打，光的旁边多了一圈一圈的水晕。
是不是特别静谧，和谐的感觉？
果然，接下来马上就点出来了，给人感觉是安静和平的夜。
因为春雨是无声的，有了黄晕的光，就给人感觉特别安静，特别有人间烟火的气息。
乡下去，小路上，石桥边。
接下来写空间的变化：
乡间的小路，你一眼看过去，有什么呢？
撑起伞慢慢走着的人，这个就很有意思了。
无论是傍晚，还是清晨，你看到打着伞走路的人，
那真的是一幅非常难得的田野风光图，人和自然和谐与共。
还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。
披蓑戴笠，我们可能在诗歌当中听到过，对吧？
青箬笠，绿蓑衣。斜风细雨不须归。
而现在呢，是在田间作业、劳动的农民。
给我们什么感觉？
农民的眼里，春雨贵如油。
此刻，他下田去劳动去耕作，不会觉得雨水是一种烦恼，反倒是一种及时雨的感觉。
他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。
农家非常安详，非常清新自然的气息，扑面而来。
没有高楼大厦的豪华，但你一定会被山间独有的清新、脱俗所感染。
这就是我对这段文章的体会，希望你能够喜欢。
,
