课程重点 课后作业
4.《有趣的标点符号》
我会这一招
标点符号歌
句号(。)是个小圆点，用它表示说完话。
逗号(，)小点带尾巴，句内停顿要用它。
顿号(、)像个芝麻点，并列词语点中间。
冒号(：)小小两圆点，要说话儿写后边。
问号(？)好像耳朵样，表示一句问话完。
叹号(！)像个小炸弹，表示惊喜和感叹。
引号(“ ”)好像小蝌蚪，内放引文或对话。
省略号（……)六个点，表示意思还没完。
课后练一练
这里有四幅图片：图片中有两只兔子，围绕一条很像裤子但却不是裤子的东西在讨论。
请大家仔细观察图片，发挥联想，以”不是裤子“为题目，看图写话。老师有个要求，那就是把图片中发生的故事写在方格纸或者田字格纸上，请大家注意标点符号的位置哦!
看图写话注意点
☛ 看图写话指导第3课 《关联词语少不了》
☛ 看图写话指导第2课 《带上联想去观察》
☛ 看图写话指导第1课 《寻找图片重点》
例文参考
例文一
一天，兔妈妈给小兔子做了一件蓝色“裤子”，小兔子很开心就问妈妈这是什么？兔妈妈说：“你猜猜。”小兔子把“裤子”穿了起来，她发现这条“裤子”的裤管有点短了，怎么也穿不了。兔妈妈开心地笑了，她告诉小兔子，那不是“裤子”而是帽子。于是，小兔子把帽子戴了起来，她把耳朵放进了“裤管”了，帽子的大小刚刚好。小兔子看着自己的新帽子，非常开心。
例文二
有一天，兔妈妈笑着送给小兔一顶蓝底白点的帽子。小兔子以为是裤子，就穿在了腿上。兔妈妈摆着手说：“不要穿在腿上，这个不是裤子。”然后小兔子就把裤子脱了下来，问兔妈妈：“这个到底是什么？不会是一顶帽子吧？”兔妈妈说：“对，这就是一顶帽子。”小兔子把帽子戴在头上，开心地唱起歌来。
例文三
刚吃过晚饭，兔妈妈手里拿着一件像裤子一样的蓝色东西，上面还有白色小点点，笑眯眯地对小兔说：“宝贝，快来看看，妈妈给你买什么了。”
小兔连跑带跳地飞奔过来，二话没说，一把抓过那蓝色东西就开始当成裤子穿了起来。
小兔一脚站定，另一脚抬起，往“裤腿”里伸。兔妈妈的微笑瞬间消失了，忙摆手：“不是，不是这样穿的！不要穿在腿上，这个不是裤子！”
小兔听了，一脸疑惑，呆呆地看着妈妈，支支吾吾地问：“这个……这个……到底是什么啊？妈妈。”兔妈妈定了定神，一边指着自己的长耳朵，一边慢声细语地说：“你再仔细看看，这是不是一顶帽子呢！两条长长的“腿”配你的长耳朵正合适。”
小兔这下全明白了，立刻把这顶蓝帽子戴到了自己头上，挥舞着双手，跳着脚唱起歌来。
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