化学二轮复习沉淀溶解平衡(化学一轮复习水解平衡)(1)

爱智康·郝玉豆

予幼欣诸异,博术颇多。一纪所学以忝入北京航空航天大学,通应用化学之术。期年所识,璨烁其煌;惟心惟德,惟志惟彰;规远坏现,素手绽芒;少年意气,策马驰缰,心欣所悦,无畏无殇;鹿牧中野,舍我谁强?千里骐骥,肯辞蒙尝;鸿儒雅质,天地荣煌!

化学对于有的同学可能相对来说有一点难,尤其是在一轮复习过程中,尤其要把基础知识掌握牢固,才能在后期提分。下面分享爱智康化学郝玉豆老师的答疑,实用干货助你一轮复习旗开得胜!

基础化学类:问题1:怎么根据ksp求溶解度?爱智康郝玉豆老师:以碳酸钙为例,已知Ksp,饱和溶液中c(Ca2)=c(CO32-)=√Ksp,溶解度s=m质/m剂×100=c(Ca2)×0.1L×M(CaCO3)÷(100-mCaCO3)×100=10√Ksp问题2:老师,怎么判断一个物质电离大于水解还是水解大于电离,需要记住么?爱智康郝玉豆老师:只有弱酸的酸式酸根才可能出现既能水解又能电离的情况,直接记住就可以了,碳酸氢根、硫氢根离子、磷酸一氢根水解大于电离,亚硫酸氢根、磷酸二氢根电离大于水解问题3:请问老师,为何密度小于1的溶液,浓度越大,密度反而越小?爱智康郝玉豆老师:那为什么密度大于1的溶液,浓度越大密度越大呢?其实是一样的道理,往水中加入氯化钠,密度增加了,加的越多密度越大,反过来,往水中通入氨气,密度变小了,通的越多,密度当然就越小了问题4:老师这块是不是就和催化剂没什么关系了?爱智康郝玉豆老师:基本是,研究水溶液中离子平衡的时候与催化剂关系不大,因为它不属于化学反应问题5:请问老师,为何密度小于1溶液,浓度越大,密度反而越小爱智康郝玉豆老师:那为什么密度大于1的溶液,浓度越大密度越大呢?其实是一样的道理,往水中加入氯化钠,密度增加了,加的越多密度越大,反过来,往水中通入氨气,密度变小了,通的越多,密度当然就越小了问题6:水解不应该是和电离想法的吗?爱智康郝玉豆老师:水解和电离不太一样,水解的逆反应是中和,所以越弱越水解,越热越水解,越稀越水解问题7:为什么越稀越水解爱智康郝玉豆老师:稀释盐溶液,可以促进水解,盐的浓度越小,水解程度越大。(相当于增加反应物使反应平衡向正反应方向即水解方向移动)。而增大盐的浓度,水解平衡虽然正向移动,但水解程度(可与转化率对照比较)减小。问题8:水解平衡的重点是什么呀?爱智康郝玉豆老师:盐类水解属于离子反应,其实质是:在溶液中盐电离出来的离子与水所电离出来的H+或OH―结合生成弱电解质的反应,其可看成是酸碱中和反应的逆反应。当溶液中盐的水解速率和中和反应速率相等时,处于水解平衡状态。问题9:老师,这块有没有什么特殊点需要特殊记?爱智康郝玉豆老师:盐类水解平衡就是反应平衡,当外界条件改变时,水解平衡就会发生移动,

并且移动规律遵循勒夏特列原理:

1)温度:盐的水解是吸热反应,因此升高温度,促进水解,水解程度增大。

2)浓度:稀释盐溶液,可以促进水解,盐的浓度越小,水解程度越大。(相当于增加反应物使反应平衡向正反应方向即水解方向移动)。而增大盐的浓度,水解平衡虽然正向移动,但水解程度(可与转化率对照比较)减小。

3)外加酸碱:

外加酸碱能促进或抑制盐的水解。例如水解呈酸性的盐溶液,若加入碱,则会中和溶液中的H,使平衡向水解方向移动而促进水解,若加酸则抑制水解。可以考虑生成物的浓度改变而与反应平衡进行对照记忆。"

问题10:电离:醋酸——醋酸根氢离子,电离:醋酸根水——醋酸氢氧根离子;那是不是可以看成水解是醋酸根氢离子——醋酸;所以和电离相反"爱智康郝玉豆老师:当然不是了,醋酸电离成醋酸跟和氢离子,他的逆反应是醋酸跟和氢离子的结合,换句话说,是醋酸钠和盐酸反应对不对?这是盐和酸的反应。

而醋酸跟水解,产物是醋酸和氢氧根对不对,那么他的逆反应是醋酸和氢氧根结合,可以理解成醋酸和氢氧化钠反应,这是中和,明白了吗?所以水解的逆反应是中和,明白了吗?"

专业报考类:问题11:学应用化学以后有什么就业单位?材料化学呢?爱智康郝玉豆老师:政府公务员,研究所,制药厂,航空航天的单位,手机制造厂,教育机构都有可能问题12:为什么有人说女生最好不要学化学系?爱智康郝玉豆老师:学化学肯定要读研读博出国,不用想,本科毕业最多能在化工厂当个蓝领,一般认为女生如果读博出国年龄就比较大了。问题13:那当老师是不是还要另外去考教师资格证?当老师的话师范大学更好找工作吧爱智康郝玉豆老师:去公立校当然要考,教育机构当然就不用啦。师范大学什么的倒是没有太大必要,本科毕业肯定还是得去山区支教之类,如果想去好高中,还是得读研,北师大本科毕业能如何?要是没有关系,北京的小学都不会招的。至少也得是硕士。现在人大清华硕士毕业去101、人大附面试老师的跟韭菜一样多。问题14:老师,应用化学,化学,化学工程与工艺,材料化学,生物化学,有什么区别,表示以后想学化学系,不知道选什么专业好爱智康郝玉豆老师:我是北航应用化学毕业,现在不还是当个高中老师?纯理科的学习选择要考虑好,整体而言,化工好些,毕竟好就业,如果想以后搞研究,学习应用化学或者化学都可以,不过肯定要读博士才行,材料专业其实也不怎么好,就业面虽然广,但是做得好收入会很高,一般都不会有很高薪。至于生物化学现在不用考虑,那是研究生方向了

考试技巧类:问题15:我在这200天该怎样去学呢?高考不会考原题,那我怎样在高考中取得胜利呢?光做题弄懂题有用吗爱智康郝玉豆老师:梳理知识点,弄个错题本,把错题分类整理出来,要搞明白错误的类型,同类型题目多练习。另外,建议把目标不妨再定高一点,比如复旦,以奔复旦的尽头去学习,然后以武大为保底。问题16:老师,高考化学的实验大题怎样才能提高?靠刷题有用么?爱智康郝玉豆老师:刷题是最实用的方法。同时也要总结实验题的答题策略,不要盲目多做题,关键是做错的题目要反复重做,分析答题的策略。比如设计实验的问题一般都是三个方面,取样,加试剂,看现象。再比如选取某个温度或pH的原因,要从两方面来分析,温度高了会怎样,温度过低又会怎样。一般题目的答案也都有逻辑,所以要通过所给的已知材料分析其中包含的原因!问题17:老师,你觉得怎么样学才能效率高呢?我不缺努力,也不笨,目前能考590分,我想考武大,但是我却不知道自己可以走多远,因为去年高考给我的打击太大了!我都没有了自信。我该向什么方向努力呢?爱智康郝玉豆老师:注意是思维,化学学习的思维。每一科其实都一样,要整理出科目的思维,这样知识体系才能梳理出来。

比如在复习化学的时候,首先先要搞明白各物质的性质及方程式,这个过程不是把练习册上的方程式背一下那么简单,需要自己根据课本中的实验现象来整理归纳各物质的理化性质,针对无机元素和有机化合物都是行之有效的方法。而选修四或选修三中的部分涉及性质的较少,梳理清楚原理或者结构的思路是尤为重要的。

问题18:老师您好,化学的例题有参考价值吗?为什么教科书上的例题都很简单,做题却还是不会呢?爱智康郝玉豆老师:所以要看一些参考书中的例题呀,课本的内容毕竟比较简单,但是一些辅导教材中的例题还是有一定难度的。

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