来源：交汇点新闻客户端
交汇点讯 近日，常州市丽华中学教师李琳琳到学生李子昊家中进行日常家访。李子昊一直由妈妈接送，最近却换成了年迈的外公和外婆，这一小小的变化被李琳琳察觉了。“通过家访我得知李子昊的妈妈去外地参加工作培训，也知道了孩子肠胃不太好，这段时间是外公外婆坚持去学校给他送饭送菜。”如何更好地帮助这个家庭，让孩子的生活学习没有后顾之忧？李琳琳当即想到了办法：“学校团委工作室靠近大门，里面有桌子和椅子，孩子如果在里面吃饭会比较安心，外公外婆也能在这个温暖的地方休息一下。”
2021年以来，常州市教育系统开展“学习模范张桂梅，我为党旗争光辉”主题教育活动，通过开展学习分享会、完成教风体检单、实现家访全覆盖、发出师德新倡议、推动认识大提升，进一步落实立德树人根本任务。以温情家访之爱浇灌心灵便是其中重要一环。
李琳琳到学生李子昊家中进行家访
在常州市丽华中学工作11年来，李琳琳担任了10年的班主任，家访记录手册积累了一本又一本。学生情绪有波动，她及时发现并进行心理疏导，孩子家里有困难，她第一时间伸出援手相助。李琳琳觉得，只有心中有爱，才能做学生成长路上的陪伴者；只有眼中有光，才能做学生成长路上的支持者；只有行中有德，才能做学生成长路上的示范者。“在深入学习张桂梅老师的事迹之后，我感触更深了。建校13年，足迹覆盖1500多名学生家庭，行程超过11万公里，“七一勋章”获得者、云南丽江华坪女子高级中学校长张桂梅通过家访了解、解决孩子们的家庭困难，帮助近2000名女孩走出大山、走进大学。教育的真谛其实就是激起孩子的自信心，让孩子的眼里有光芒出现。”李琳琳说。对于李老师的关爱，李子昊也非常感动：“李老师时时刻刻关心我，给我带来了希望、带来了快乐、带来了爱。”
家访记录手册
在很多人眼里，常州市龙城小学学生朱彦心是一个“另类”的女孩，她的桌子里总是藏着蚯蚓、蚂蚱、皮球虫等小动物，下课就在做手工，纸片、回形针、塑料片都是她爱收集的物件。
“五年级我接手了朱彦心所在班级，后来通过家访，我发现朱彦心真的是一个特别喜欢动物的孩子，家里养了金鱼、乌龟、鹦鹉、小鸡等各种小动物，甚至她给每个动物都起了名字。”常州市龙城小学副校长李小艳说，“身边很多人可能都会觉得朱彦心有点奇怪，但我的第一想法是怎么去保护好她的这份好奇心。”于是，李小艳开始关注朱彦心，课堂上蚂蚱从桌子里跳出来，李小艳没有责怪，朱彦心文笔不错，李小艳鼓励她多写作文。在李小艳的提议和帮助下，朱彦心出了人生的第一本作品集《彦心飞扬》，里面收录了她两年来写的作文和诗歌，李小艳还为这本作品集写了序言。
“在别人眼里，我女儿是个奇怪的小孩，喜欢各种动物。但是李老师非常有心，对孩子的态度也很温柔，和我们说要引导好孩子，希望她成为女版的法布尔。我们全家都很感谢李老师。”朱彦心的爸爸说。
“家访是学校教育教学工作的重要补充和延伸，走进学生家中，不仅能让老师对学生有进一步了解，还能拉近师生之间的距离。我们要以张桂梅老师为榜样，在家访中及时发现问题并帮助学生解决问题。”李小艳表示，自己是一名共产党员，从教26年从没有离开过一线，虽然行政工作很繁忙，但在班级里给孩子们上课感觉更踏实，她要把学生家访工作进行到底。
李小艳为《彦心飞扬》写的序言
家访一路，留下一路的故事。作为“学习模范张桂梅，我为党旗争光辉”主题教育活动的其中一项重要任务，“大家访”活动以心理健康发展有困难的学生、家庭经济有困难的学生、学业发展有困难的学生、留守学生及单亲家庭学生等为重点对象，以全面了解学生家庭情况、成长环境、思想动态、在家表现以及家长意见建议为重点内容，以解决学生学业压力和身心健康方面遇到的困境、家长家庭教育及亲子关系方面出现的问题、学校育人成效与办学方向把握方面存在的误区为重点范畴，以建立“一对一”跟踪帮扶、年度“回头看”、常态化家访为重要机制，确保“每一个学生家庭都有人实地走访，每一个成长问题都有人带回解决，每一个困难学生都有人跟踪关心”。
目前，常州市教育系统各级党组织开展学习实践活动1500余场次，通过家访跟踪帮扶学生1200余人，解决家长、学生实际问题600余个，切实提高人民群众对教育的满意度。
新华日报·交汇点记者 唐颖
通讯员 许愿 曹奕
编辑: 范玉贤
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