戏剧的种类丰富多样，那以戏剧为载体的教育戏剧，它的课堂样式(体裁)自然也是丰富有趣的，不同于成年人，在成长的过程中，对孩子来说，言语表达难度较大，所以他们的戏剧表达多以肢体动作表达为主，且年龄越小的孩子越需要借助音乐、歌曲、舞蹈等来进行表达，在不同的年龄阶段，也有着不同的戏剧表演供戏剧课堂的孩子选择哦！
丰富多样的戏剧表演
偶戏：由幕后演员操纵、通过木偶进行表演的戏剧形式。
音乐剧：将“歌、舞、剧三种成分并用”，高度综合的戏剧样式，以“载歌载舞”以表现形式。
哑剧：适合年龄较大的孩子，不需要使用台词，以动作和表情表达剧情的戏剧。更多要求演员内心的创作，并使这种创作通过形体得到表现。
话剧：以演员动作与对话为主要部分的戏剧，称为“话剧”。动作与语言相辅相成。孩子可以在有意义的戏剧情境中，伴随动作进行语言表达。让孩子们的语言能力得到进一步的发展。
在戏剧课堂中，孩子的表演能力在戏剧表演中不断地得到锻炼，随着戏剧种类的不断延伸，这个逐步深入的过程是对孩子戏剧能力和戏剧表演样式特性两个方面综合考虑的结果，是适应于孩子能力成长的。
在教育戏剧中，教育是目标，戏剧是形式。孩子的戏剧不是表演，而是集体的活动，他们都是自己的主角，通过戏剧表演多种多样的表现形式，让不同年龄段的孩子可以全身心参与，从而获得从新的认知、经验和感悟，让孩子自身综合能力可以全面而综合地提升，在未来也可以拥有更广阔的发展空间。
表演课堂™的课程致力于提升孩子综合能力，尤其注重与对想象力的训练引导，我们采取“声、台、形、表、戏剧游戏”相结合的方式，配合不同年龄层选取适合的戏剧活动，协助学生尽量发挥想象的空间，选择采用适合学生学习程度、反应的内容与方法，同时给予每一个孩子在课堂中实践的机会与鼓励，在愉快而有效率的课堂环境学习成长，为他们的未来打下良好坚实的基础。
