在前几天的微头条中，我小小地吐槽了一下小学数学教材，我个人认为无穷等比数列求和不适合出现在小学阶段。
人教版教材六年级上册
人教版教材六年级上册
因为像“1/2 1/4 1/8 1/16 1/32 1/64 ……”之和等于1这个事实，许多没有学过高等数学的成人都不明白，又何必去为难我们的孩子呢？我当时建议无穷等比数列求和这个知识点不要安排在小学阶段，文章一发布，引起了很多朋友的共鸣。
今天我继续把我对小学数学教材中的困惑讲出来，希望各位专业人士能抽空答疑解惑。
今天吐槽的是小学数学教材中对度量衡单位的安排——
如今是全球化的时代，许多事物都讲究与国际接轨，我们发现各学段的教材也在做相应的调整，尤其是计量单位这一块，变化非常大。国际化这是大势所趋，谁也不可能阻挡。但前几天问一个刚毕业的大学生，他已经不知道“一尺”有多长了，这就让我非常惊讶了。我翻阅了目前的小学数学教材，着实看出一些问题。
质量单位：质量单位（就是我们口语中讲的重量单位）中，克、千克、吨是学生学习的重头戏，小学数学教材中用较大篇幅来介绍它们，而对于中国传统单位“斤”“两”，则只是通过一个“你知道吗？”去引导学生阅读。现实生活中，其实还是有许多地方在使用“斤”和“两”，像我们农村人做买卖都还是用这两个单位的。我们的日常交谈中也时常出现“斤斤计较”“缺斤短两”“半斤八两”等词语。
克与千克
克与千克
吨
斤、两
面积单位：小学阶段常见的面积单位有平方厘米、平方分米、平方米、公顷、平方千米，学生不仅要掌握1个单位面积有多大，而且对于它们之间的进率也要十分熟悉。（如下图）
平方厘米、平方分米、平方米
公顷和平方千米
特别注明“亩”已经不是我国的法定计量单位
而对于用了2000多年的面积单位“亩”，教材同样用“你知道吗？”这样一小块地方引导学生去阅读，而且特别注明“亩”这个单位已经不是我国的法定计量单位了！（如上图）
长度单位：国际的通用长度单位常见的有厘米、分米、米、千米等，对于这些单位，小学数学教材中安排了专门的单元进行教学：
二年级上册《长度单位》认识“厘米”和“米”
三年级上册认识毫米、分米和千米
三年级上册认识毫米、分米和千米
三年级上册认识毫米、分米和千米
而对于中国传统的长度单位，如丈、尺、寸、里等，则是只字未提，只在学习千米时，在页底注释了一句：“千米”也叫“公里”。（如下图）
仅有一句注释：“千米也叫公里”
有人其实也发现了教材中的这种现象，激进者甚至说这是“数典忘祖”。说“数典忘祖”，我觉得有些严重了，毕竟前面也说了，度量衡制与国际接轨是历史大趋势，但个人觉得接受国际通用单位与尊重中国固有传统并不冲突。就像美国在介绍球员身高时还是用“英尺”，在称重量时用“磅”，买汽油时用“加仓”，中国传统单位不应该被边缘化，更不能摒弃！
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