初中化学里面主要用金属活动性顺序表解决溶液中金属置换氢的难易程度以及金属之间互相置换的问题，下面我们就来聊聊关于金属活动性顺序专项复习教学反思?接下来我们就一起去了解一下吧!
金属活动性顺序专项复习教学反思
初中化学里面主要用金属活动性顺序表解决溶液中金属置换氢的难易程度以及金属之间互相置换的问题。
从高中化学角度看，也很有借鉴意义。
钾钙钠镁铝都不能直接通过热还原方法得到（钾通过电解得到的钠，利用化学平衡移动原理置换出钾），而是用电解的方法得到，电解对应的盐溶液，无法得到对应的金属，故电解的原料通常选择熔融氯化物，但是铝选择熔点很高的氧化铝，是因为氯化铝是共价化合物，熔融几乎不导电。钾钙钠与水剧烈反应，镁铝与水反应极慢。钾钙钠不能置换出盐溶液中的不活泼金属，镁铝可以，但是由于某些盐溶液因为水解呈现酸性，故通常还伴随着氢气和沉淀的生成。金属镁与氯化铝溶液反应，主要生成的是氢气、氢氧化铝和氯化镁。
铂金这两种金属，极端稳定，一般不参与化学反应，即使电解时作为阳极。但是可用王水（体积比为3：1的浓盐酸和浓硝酸的混合物）溶解。
多种金属和多种盐溶液的金属置换反应，应遵循最强的还原剂与最强的氧化剂先反应的原则。
铁在这个里面要注意的是，铁与非氧化性酸反应变成二价铁，三价铁离子的氧化性大于铜离子。
铜汞银可以与硝酸反应。
地壳中元素含量顺序是氧硅铝铁钙（养闺女贴给）。金属使用史，却是从金银铜开始，原因就是这些金属好冶炼，甚至不用冶炼，铁器出现的较迟，是因为冶铁需要的温度更高，难度更大。陨铁制成的铁器虽出现较早，但是数量极少。铝出现的很迟，一度比金昂贵的多，是帝王们的奢侈品。将金属活动性顺序表倒过来看，就接近人类使用金属的历史历程。
金属的冶炼的难以程度决定了金属在各个时代的使用，冶炼技术的进步，推动了社会的发展。青铜器时代，铁器时代，炼金时代，逐步发展。炼金时代人们妄想将密度大的汞（水银）与黄色的硫磺结合成金，尽管失败了，但是也积累丰富的元素知识。
现在通常使用合金，现在使用量最大的是铁，铝，铜，钛的使用量也在逐步上升。
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