扎实掌握日语基础语法知识，包括动词变形、助词用法、时态语态等等基础知识。掌握日语初中级的句型，接续、含义、用法(例句)注意句型的固定用法和前后搭配。注意口语表达和句末表达形式，是我们学习日语的一大重要方面。
在这里乔老师要提醒；备考日语考试的同学们要注意语法的知识，比如语法选择、排列组合、文章语法等等。当然，语法知识基本上都比较枯燥，但是切记烦躁消极学习，应该主动应战，找到方法。老师希望下面这个语法句型内容希望能给你带来一些帮助。
什么是逆接关系？
其实逆接关系一听很陌生，但是在日常的积累中我们发现，逆接关系跟汉语中表示承接关系的词语差不多。在汉语中我们发关联词能够帮助我们更快地把握句间关系，理清文段的整体思路，对于言语理解与表达重点考查题型:逻辑填空、主旨观点题以及标题添加、语句衔接、语句排序等题目有重要的应用意义。在日语中也同样如此。
表示逆接关系的有什么的都有哪些？他们分别有什么句型？1.V1 には V1が …倒是…可是…;类似于～ことは～が～
行くには行くが、今日は行きたくない。去是去，但今天不想去
むには読んだんですが、忘れてしまいました。看倒是看了，但全忘了
古いことは古いが、まだ使えそうだ。旧是旧，但看起来还能用
2.用言 とはいえ 虽说…但是…;尽管…可是…
静かとはいえ、駅からちょっと遠すぎる。虽说安静，但离车站太远了点
3.用言 と言えども 虽说/尽管…可是…;……
校長といえども、校則は守らなければならない。虽说是校长，也不能违反学校的规章制度;※ 前连「いかなる」等，后与否定呼应。无论…都不…
いかなる困難といえども、われわれの決心を揺るがすことはできない。
4.体言 であれ 类似「～であっても～」无论……;即使……
どんな理由であれ、喧嘩はよくない。无论什么理由，打架是不好的
※ ～であれ～であれ 带有一种放任的语气，无论…还是…;也好…也好…
教師であれ学生であれ、校則を守る義務がある。无论是老师还是学生都有义务……
5.V连体形 ものを 与「のに」用法类似，伴有不满，遗憾等语气，…可是…却…;
知らせてくれれば、駅まで迎えに行ったものを、なぜ知らせてくれなかったのですか。* ものを用于句尾，表不满，责怪，遗憾等语气
知らないふりをしていればいいものを。本来装不知道就行了嘛
6.句尾 と思いきや 原以为…不料…
今度こそ解決できたと思いきや、また新たな問題が出てきてしまった。
7.V未然形 ないまでも 虽然不…也…;尽管不…至少…;
舞に来ないまでも、電話ぐらいはするものだ。即使不来看望，也应该来个电话。
8.～ならまだしも …的话…还可以…;…的话，还算…;带有较强的批评、指责语气。
子供ならまだしも、もう二十何歳の大人だから、絶対に許せない。
9.V1连用行 たらV1 连用行 たで 有两种解释
大学に入ったら入ったで、学費が高くて大変でしょう。大学是考进去了，可学费昂贵，够受的吧
壊れたら壊れたで、新しいのを買おう。坏就坏了，再买新的。
10.そうかと言って～ない～ 虽然如此，但是…
背が高くはないが、そうかと言って低くもない。个子不高，但也不矮。
什么是疑问句？他们的基本句型有哪些？1.如果原句是“ですか”，简体表达为去掉“です”，常常连“か”也一起去掉。
例これでいいですか？
これでいいか？
これでいい？
2.如果原句是“では ありませんか”，简体表达为“では ないか”，一般习惯说成“じゃ ないか”。
これでいいではありませんか？
これでいいではないか？
これでいいじゃないか？
3.如果原句是“ますか”，那么“ます”前的动词变回原型，后面的“か”也常常省略。
コーヒーを?みますか？
コーヒーを?むか？
コーヒーを?む？
关于日语高考句型乔老师想说：日语学习知识点有很多，老师没有办法在短时间内给大家全部介绍，让大家学会了解他。老师只能一点一点的教大家。这就需要大家关注老师，了解日语学习。
今天的学习内容到这里就差不多了，每天跟乔老师学习日语，了解日语。想要学习日语的同学千万不要错过以上内容哦！好了关于日语词汇简单的学习到这里就告一段落了，同样的如果有不懂的同学在下面留言或者评论，老师看到就会为你一一解答。
跟老师来斌杰学院一起打卡学习日语，每天一个小收获，日积月累让你在日语学习上一路畅通。
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