三年级语文下册：《语文园地一》课堂笔记 单元知识点梳理（详细）
三年级语文下册：《园地一》掌握优美词语分析方法 形声字规律
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点拨1：优美生动的语句一般指描写生动细致的语句，阅读时可以运用下面的方法来品味。
第一：边读边想象画面，如当我们读到“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”（出自课文《荷花》）这句话的时候，可以联想自己观看荷叶的所见，感受荷叶的茂盛和作者比喻的贴切。
第二：抓描写事物动作样子的与词语，仔细体会。如另“有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着”（出自课文《燕子》），这当中“横掠”一词，形象地表现出小燕子的飞行动作，让我们感受到他们动作的敏捷。
十字加油站：
点拨2：仔细观察每行的三个字，借助词语了解汉字的意思，继续巩固对形生字的认识。
第一行的字偏旁都是提手旁，带有这个偏旁的字大多与手的动作有关，这样的字还有拉、提、拽等。
第二行的字偏旁都是“纟”旁，带有这个偏旁的字大都与丝线、纺织品有关，这样的字还有纬、线、绞等。
第三行的字偏旁都是“贝”字旁，带有这个偏旁的字大多与钱财有关，这样的字还有财、货、贷等。
字词句段运用：
点拨3：比较每组词语的意思，体会每组词语之间细微的差别，根据语境来选择合适的词语。具体情况参见下图：
日积月累：
忆江南是唐教坊曲名，这里的江南指的是长江下游的江浙一带。这里的《忆江南》作者白居易是唐代著名的诗人，字乐天号香山居士，他的题材非常广泛，且形式多样，雨呢，是平易通俗代表的作品，有长恨歌，琵琶行等。词的大意是江南的风景多么美好，如画的风景已经熟悉，春天到来的时候，太阳从江面升起，把江边的鲜花照得比火，还要红碧绿的江水，绿得胜过蓝草，怎能叫人不怀念江南？
点拨4：首句“江南好”一个好字，写出了江南景色给词人的整体印象，三句、四句渲染江花江水红绿相映的明艳色彩，给人以光彩夺目的强烈印象，尾句用反问句的句式表达出作者对江南春色的无限赞叹与怀念。
知识点梳理：
