在教育孩子过程中，大家都知道要表扬孩子，但怎么表扬孩子呢？
经常会听到“你真棒”、“棒棒哒”、“太好啦”等等，表扬孩子的语言。
其实表扬孩子也要会表扬，我们一定要从孩子所做的具体事情入手，看到孩子做了什么事或者听到什么事等等。
第二步是非常关键的：我们通过孩子做的具体事情上升到和这件事有关的具体品质，给孩子一个身份的肯定。
如：孩子洗袜子很干净，我们可以说：“妈妈看到你洗的袜子真干净，你真是一个爱干净的小孩。”
这样说的次数多了，那么孩子就会认为他是爱干净的人，以后遇到洗任何东西，他都会以洗干净为标准，因为他是一个爱干净的人。
最近网课期间，我的孩子作业总是很拖沓。
今天中午，她破天荒地早早完成了，那时我在上课，她自己把手机拿走并拍照提交，这让我很惊喜。
我首先表达：“宝宝，你今天这么早就完成了语文作业，这让我刮目相看。”
我从中肯定孩子是做到很认真，很专注才能早早提交，我上升层面说：“你真是一个学习能力强的小孩。
今天还是你自己提交的，真是一个自立的宝宝，自己的事情自己做，你真厉害呀！能和我分享一下你此刻的心情吗？”
孩子听到很高兴，后来她和我分享了她写得快的原因。
这使我反思，孩子写得快有原因，写得慢也是有原因的。
孩子并不是故意拖沓磨蹭，有时是因为想休息一会，有时是因为作业太多，原因有很多，需要咱们家长走进孩子心里，倾听孩子的想法。
当孩子做得好时，我们不要吝啬自己表扬的语言，但一定要具体到事，然后上升到一个品质，时间长了，孩子优秀的品质就拥有了。
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