初一第一次月考确实很重要，不仅可以对最近一个月学习的检测，也可以让学生自我反思。进入初一，与小学考试有着不少区别。首先，试卷的题量增加，一般有26或28题，比较固定；其次，试卷的分值增加，一般120分或150分；然后，答案需要填涂答题卡和答题卷等等。本篇文章主要分析第一次月考卷，题型较全，可作考前复习使用，有详细解答，可打印。
初中试卷主要有选择题、填空题和解答题，先来看一下选择题。
第1题，比较数的大小，可以用数轴比较法，将这些数表示在数轴上，越往右的数越大；
第2题，无理数指的是无限不循环小数，一般有三种形式，要注意二分之一π不是分数，因为分子不是整数，因此它仍然是无理数；
第3题，先把减法统一成加法，然后再省略加号和括号；
第4题，比较大小，先化简再比较大小，正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数比较大小，绝对值的大的反而小；
第5题，不要一看到这种类型的题目就选0，虽然很多题目的答案确实为0，但是也要认真思考。绝对值大于1且小于5的所有的整数为±2、±3、±4，这些数加起来确实为0；
第6题，通过数轴可以得到几个结论，a＜0＜b且|a|＞|b|，由此可以发现D错误，B到原点的距离小于A到原点的距离；
第7题，概念题，无限不循环小数是无理数，有理数如果按照正负性来分的话应该为正有理数、0和负有理数；不存在最小的整数；两个有理数的和不一定大于每个加数。
第8题，易错题，|a|是非负数，不能直接说正数，不要忘记“0”的存在；-a可能是正数、负数，也有可能是0，要看原数a的正负性；-|a|是非正数，同样需要注意“0”的存在；
第9题，分类讨论思想的体现，当a≥0时，|﹣a|﹣a＝0，当a＜0时，|a|﹣a＝﹣2a＞0，只可能是正数或0；
第10题，十六进制与十进制的互化，F为15，那么2×15=30，这是十进制的算法。30=16 14，那么可以表示为1E。
可以发现，选择题难度不大，最后一题是阅读理解型问题，这类问题我们需要关注。接着我们继续看一下填空题：
第11题，正数与负数表示相反意义的量，基础中的基础题；
第12题，相反数的定义，没有难度；
第13题，可以倒过来推，从原点出发，先向右移动4个单位，再向左移动7个单位得到原数；
第14题，比较大小，第4题讲解过；
第15题，绝对值、相反数的定义解题即可；
第16题，|a﹣b|＝a﹣b，绝对值等于本身，可得：a﹣b＞0，即a＞b，本来应该有四种情况，这样应该分两种情况进行讨论；
第17题，程序题，一定要看懂程序图，在前面文章中有专门介绍，如果有不懂的同学自己可以翻一下；
第18题，小题压轴题，找规律的题目，代入数据找出循环节，要敢于写，不要怕。
第19题，数的分类，不再重复讲解；
第20题，题目中已经给了提醒，这类题目难度不大，在写数的时候要用原来的数表示，不要用化简后的数表示；
第21题，计算题，不再重复讲解；
第22题的第1小问，通过绝对值的概念得到a、b的值，第1小问对a、b没有限制，因此需要分四种情况进行讨论；第2小问|a b|＝a b，去绝对值得到本身，说明a b的值大于0，只需要分两种情况进行讨论即可；
第2小问a、b互为相反数，那么a b=0；c、d互为倒数，那么cd=1；m的绝对值为2，那么m等于±2，代入求值即可；
第23题，利用绝对值的非负性进行讨论；
第24题，有理数实际应用题，难度不大，计算要细心；
第25题，绝对值、相反数与数轴的结合，正数的绝对值为其本身，负数的绝对值为其相反数；a是正数，c是负数，a-c为正数，a是正数，b是负数，a到原点的距离近，因此a b为负数；根据相反数的几何意义，在数轴上表示出-a、-b、-c，数轴上右边的数比左边的数大；
第26题，本题考查有理数的混合运算、圆的周长公式，旋转变换等知识，解题的关键是理解题意，灵活运用所学知识解决问题，关于本题有一篇专门的文章，不懂的同学可以翻一下前面的文章；
第27题，此题主要考查了一元一次方程的应用和基本的计算能力和找规律的能力，解答时可联系生活实际去解，其实难度不是很大；
第28题，压轴题，数轴动点题，有难度。（1）设点A的速度为每秒3t个单位长度，则点B的速度为每秒2t个单位长度，由题意得：点A运动的距离 点B运动的距离=15，根据等量关系，列出方程，再解方程即可；（2）求得A、B两点运动到3秒时对应的数值，进一步标出即可；（3）设x秒时，点A、B之间相距4个单位长度，根据题意，得①3x-2x=15-4和②3x-2x=15 4③2x 3x=15 4④2x 3x=15-4，四种情况，分别进行解答．
详细答案可参考电子版，获取电子版，可以关注作者后发送私信“666”。
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