如何快速提高分式加减计算正确率，下面讲解帮你快速实现
有的同学认为自己在计算方面易粗心、正确率不高，其实产生这一现象的很大原因是计算规则或基础知识掌握得不熟练，你要是掌握得很熟练，不用多加思考，就可轻松得出正确答案。
分式加减是初中数学计算中比较难的部分，对于分母的处理，还有分式的计算是很多同学都一直搞不懂的地方，每次做题模模糊糊，对分式加减的步骤也是模棱两可，再加上因式分解没有学好，那做分式加减的计算就让同学更头疼了，那接下来老师分享一份分式加减的新课课件，帮你解决上面的问题，请同学们一定要自己看。
本份课件中首先以实际问题引出分式的加减，接着来回想一下小学我们所学的分数加减的计算法则。
根据小学的同分母分数加减法则，我们类比出分式同分母的加减法则：同分母的分式相加减，分母不变,分子相加减。
那接下来我们来看一下一个例题，巩固一下上面的知识点。
从上面的例题中，我们可以具体总结一下同分母分式加减的基本步骤：
1、分母不变，把分子相加减。
（1）如果分式的分子是多项式，一定要加上括号；
（2）如果是分子式单项式，可以不加括号。
2、分子相加减时，应先去括号，再合并同类项；
3、最后的结果，应化为最简分式或者整式。
掌握好了上面的解题步骤，动手来做一下下面的练习题。
研究完同分母的，我们再研究异分母的分式加减，回想一下我们在学小学分数加减时，如果分母不相同，我们通过通分，把分母画出相同的，分式也是如此，具体讲解如下：
在上面的讲解中出现了一个新的定义：最简公分母。最简公分母通俗易懂来说就是相同的分母，具体怎么确定的，上面图片中已讲解，请同学们认真看看。
异分母的分式加减是本节课计算中最难的，它需要同学们大量练习，接下来我们先看一下这部分的例题。
上面分享的例题比较多，并且上面例题有明确的答案，请同学们一定看一下上面的步骤，自己动手做一下。通过做例题，我们一定注意：1.分母能因式分解的因式分解，整理后分子也要因式分解。2.结果一定要化到最简。
如果通过上面的讲解，你觉得分式加减计算学好了，再做一下下面的练习题。
计算粗心是有原因的，找清楚原因，改正，再练，那以后别人就不会再说你粗心了。最后老师分享的分式加减计算中有不明白的地方，请在下方留言老师帮你解答。
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