知识的学习非一朝一夕之力，需要发挥日积月累，水滴石穿的精神。
01《教育硕士》
【简答题】简述南京国民政府时期“战时须作平时看”的教育方针。
答案：抗日战争爆发后，国民政府提出“战时须作平时看”的教育方针，要求以“一切仍以维持正常教育”为主旨，一方面采取了一些战时的教育应急措施，另一方面强调维持正常的教育和管理秩序。
该方计的主要内容：①在战争期间，学校的课程、学制、学校秩序和教育经费都需要以平时为准；②为了适应抗战的需要和符合战时的环境，要对教材做适当的修改，推行战时教材，为抗战培养人才；③进一步加强思想政治教育和传统文化教育，教育学术应坚定“三民主义”信仰。
该方针的意义：这一方针政策是一项具有长远见识的重要决策，它既顾及了教育为抗战服务的近期任务，也考虑了教育为战后国家建设和发展服务的远期目标，使得教育事业在艰苦的战争环境中仍得以支撑，并在大后方西南、西北地区还有所发展。但也因为国民党强调“教育目的与政治目的的一贯”，教育同样成为国民党搞反共、闹摩擦、压制民主与控制思想的工具。
02《护理综合》
【名词解释】无菌技术
答案：在医疗护理操作过程中，保持无菌物品、无菌区域不被污染、防止病原微生物侵入人体的一系列操作技术
03《法律硕士》
法理学篇：
（多选）法律不是万能的，导致法律局限性的主要原因有（）
A.法律的实现须具备一定的经济、政治和文化等条件
B.法律的稳定性与社会生活的变动性之间存在矛盾
C.法律的制定和实施受人的因素制约和影响
D.有些社会关系不适宜由法律调整
【参考答案】ABCD
【解析】法是调整社会关系的重要手段，但并不是唯一手段。法律调整社会关系具有局限性,主要体现在以下几个方面：(1)法律调整的范围是有限的。(2)法律特性与社会生活的现实之间存在着矛盾。社会生活是具体的、不断变化的，而法律则具有滞后性和稳定性的特点。（3)法的制定和实施受人的因素的制约。（4)法的实施受到政治、经济、文化等社会因素的制约。ABCD项全正确。
04《西医综合》
【单选题】在下列选项中，符合肿瘤间变概念的是
A.良恶性肿瘤之间的形态改变
B.肿瘤细胞的去分化
C.肿瘤发生过程中的一种癌前病变
D.肿瘤亲子代之间的遗传特性继承
答案：B
解析：肿瘤的分化是指肿瘤组织（细胞）在形态和功能上与某种正常组织（细胞）的相似之处，相似的程度称为肿瘤的分化程度。异型性是肿瘤组织（细胞）出现成熟障碍和分化障碍的表现。肿瘤组织（细胞）的异型性越大，分化程度越低，与相应正常组织（细胞）的差异越大，异型性特别明显时，分化程度极低（去分化）（B对），称肿瘤间变。
05《汉语国际教育》
【名词解释】对比分析
答案：对比分析是将两种语言的系统进行共时比较，以揭示其相同点和不同点的一种语言分析方法。
06《卫生综合》
【单选题】统计资料的类型包括（）
A.频数分布资料和等级分类资料
B.多项分类资料和二项分类资料
C.正态分布资料和频数分布资料
D.数值变量资料和等级资料
E.定量资料和定性资料
答案：E
解析：E正确。统计学中，资料分为定量资料（计量资料）和定性资料（分类资料）。其中：（1）对每个观察单位用定量的方法测定某项指标量的大小，所得的资料称为计量资料。计量资料亦称定量资料、测量资料，其变量值是定量的，表现为数值大小，一般有度量衡单位；（2）将观察单位按某种属性或类别分组，所得的观察单位数称为分类资料。
A错误，频数分布只是数据的呈现形式，不是资料类型。
B错误，多项分类资料和二项分类资料均属于分类资料。
C错误，正态分布是数据的分布形态，不是资料类型。
D错误，缺少无序分类资料（计数资料）。
07《药学综合》
【单选题】下列有关磺酰脲类口服降糖药的叙述，不正确的是（ ）
A.可水解生成磺酰胺类
B.结构中的磺酰脲具有酸性
C.第二代较第一代降糖作用更好、副作用更少，因而用量较少
D.第一代与第二代的体内代谢方式相同
E.第二代苯环上磺酰基对位引入了较大结构的侧链
答案：D
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