因为新冠影响，我在上周末也体会了一把陪网课老母亲的痛，蜜桃的中文学校以超音速把线下聚众课搬到了网上，不用冒险、不用接送，是很方便的。但一上网课，就发现啊——孩子太容易走神了... 而老母亲则必须要陪在旁边一同把课上完，因为一节课下来，你还得给她再讲一遍！
我们不聊网课，我们聊超A干货！一份目前为止，全网打着灯笼也找不到的，非常值得你收藏的“英国同龄娃在学什么”教学大纲！毕竟，既然我们要培养一个“未来的孩子”一个“世界的孩子”，知己知彼，才能有的放矢地养育呀。
干货内容分两部分：
学前班（4岁 ，相当于国内中班）
Year 1 （5岁 ，相当于国内大班）
PS：如果想看更多其他年级，欢迎文末给我留言哦。
每学年伊始，蜜桃的学校都会组织各年级开集体家长会，来预告各位，本学年对孩子们的教学目标，孩子们在各学科和发展领域会得到的知识和体验。
本文便是基于蜜桃所在私校发布的教纲（2020年春季学期），一字不落，翻译而来（同时也会有我的注解）。Mia学校隶属英国数一数二的私校教育集团，旗下网罗了全英著名的小学与中学，所以我想这份教纲还是很有参考意义的。给有育儿预习习惯的家长，一些现实的同步参考。
我们连续就读两个年级了，感受是：学前班（4-5岁）很注重孩子们的身心过渡，这是一个幼小衔接的准备期，以play为基础，满满渗透学科知识，玩中学之感为重；Year 1 英国一年级（5-6岁）似乎一下子在学科要求上拔高了，对于英文抓阅读和写字，数学的要求也从1-10变成了1-20的运算以及100以内的数的概念（当然，这是学校的统一标准，总是有吃不饱的孩子或者希望加快进度的家长，在校外额外补充）。
学前班（国内中班）
「 学期主题 」
冰雪世界与恐龙
「 Communication & Language 」
交流与语言
• 能与大家分享冰雪世界 / 恐龙主题的故事
• 能回答故事中“怎么How”和“为什么Why”的问题，并预测故事结尾
• 能在谈论事件时使用“昨天yesterday、今天today、明天tomorrow”
• 能明白有“前后顺序“的指示
• 能讨论并展开有关极地地区/恐龙的关键词汇
• 能上台展示讲述活动“Show&Tell“
「 Personal Social Emotional 」
个人社交情感
• 每日圆圈时间Circle Time
• 熟悉班级/学校的规则和惯例
• 在每天开课前、放学时，自己独立穿脱衣物、在规定地方放置个人物品、准时找到自己的位置；可以照顾好个人物品
• 班级职责-“伸出援手”
• 能够分享，并在玩耍中可以协作配合他人
• 参加学校集会
• 发展伙伴关系
（每个学前班的小朋友，都有一个year 6的大姐姐作为“伙伴”，来帮助小宝宝们适应小学生活。Mia在学前班也有一位姐姐Abbie，她总在课间来看看Mia陪她玩，蜜桃同学非常喜欢这位大姐姐，由此也更适应学校的生活了。这样的安排，真的非常人性化。）
• 午餐礼仪–可以独立使用餐具
• 积极参加House活动
（我要好好夸夸这个House系统：House这个概念就跟哈利波特电影里一样，Mia学校全校有三个House，无论什么年级和班级，入校的时候就会被随机分入一个House，直到毕业不会变。孩子每一次进步都会有一个house point记在个人名下，每次集体活动/比赛都会记House总得分。如果孩子有特别突出的校内外个人表现，也会在House总得分上显现。到学年结束，就会评比优秀House。总之是“你中有我，我中有你”的个人正向激励和集体荣誉双培养。）
*学前班的戏剧表演，学了“动物农场”的第三学期，大家表演了农场故事。&下图是Mia与她最爱的班主任，在刚到伦敦，语言文化不适应的日子，老师的爱伴她走过了不一样的时光。
「 Physical 」
体能
• 通过“手指健身操”继续精细动作发展
• 保持正确的握笔姿势和拿剪刀手势
• 了解如何保护自己、生活健康
• 了解运动和健康食品有助于保持身体健康
「 Literacy 」
读写能力
• 开始自然拼读学习
（学校使用了英国牛津阅读树的原版自然拼读课程）
• 介绍自然拼读故事书
• 训练口头拼读能力
• 韵律词汇家族
• 逐步建立常用词词库（例如：the ,to ,no,go）
• 可以阅读并理解简单和稍微复杂的句子
• 开始阅读并享受阅读（小说类和非小说类书籍）
• 确保正确的字母书写格式
• 使用大写字母和句号开始独立写简单的句子
*学前班学年末的家长汇报会“成果展示”
「 Mathematics 」
数学
• 数字押韵童谣、歌曲和游戏
• 准确按序列数数到20及以上
• 在实际运用中引入加减法
• 解决问题，找到比给定数字多1或少1的数字
• 估算
• 重量/容量–按序和对比，谈论哪个重/哪个轻，哪个拥有更多/更少
• 熟知2D和3D形状的名字和特征。使用形状制作图片，模型和有规律的花型。
• 使用位置方位语言
• 认识硬币及其价值
「 Understanding the world 」
了解世界
• 庆祝活动：中国新年、忏悔节、母亲节、复活节
• 比较林地/极地栖息地之间的异同
• 每周例行森林学校
• 冰的实验-探索冻结和融化
• 研究恐龙和化石
• 培养独立在学习中使用科学技术的能力
• 孵化活鸡蛋–小鸡的生命周期
*同学们给每个小鸡都取了名字
「 Expressive Arts and Design 」
表现力和艺术设计
• 探索不同的材料、工具和技术，并尝试色彩、设计和纹理
• 孩子们在班级工作坊里可以使用可回收材料设计和建立模型
（我的Mia同学自从受过回收教育后，在家任何纸质、塑料等可回收物品统统不许扔掉，因为她要变废为宝，重新设计作品...)
• 与庆典相关的手工活动
• 在角色扮演游戏中发挥想象力、表达自己的想法
*经常带回家各种她的“设计作品”
「 PE 」
体育
• 有空间意识
• 体验不同的移动方式
• 能控制、协调自己，向不同方向移动
• 训练对一个物体的控制能力，例如触球、拍球、推、掷、接球或踢球
• 了解如何安全地运输设备
• 尝试表达情绪
「 Music 」
音乐
节目表演
• House集体歌会
• 母亲节茶话会表演唱
音乐能力培养
• 跟随音乐摆动，随着音乐的变化而改变动作
• 唱歌和移动时的表情管理
• 节奏、表演和音乐欣赏
• 演唱音高范围更广的新旋律
• 认识并模仿简单的节奏符号
「 French 」
法语
跨文化理解
• 介绍复活节的传统并学习新词汇
口语能力
• 学习水果和蔬菜
• 认识简单的形容词
• 使用手势理解简单的观点
• 使用自然拼读法学习新单词、练习现有单词
• 在歌曲和故事来探索声音的规律
• 培养和模仿法语发音
• 进行简单的法语对话
• 聆听并回应简单的课堂指令和问候
「 Trips，Visitors and Events 」
旅行，访客和活动
• 剧院参观
• 年级大会
• 家长会
• House歌唱比赛
• 恐龙工作坊
• 世界读书日– 3月5日
• 与男校的联谊日
• 小鸡的到来（孵化活动的结果）
• 游泳课试游活动（为下学期做准备）
• 母亲节茶话会
*学前班母亲节活动超级感人...
有一种我的baby girl长大了的感觉...
Year 1 （国内大班）
「 学期主题 」
Once Upon a Time 很久很久以前
「 English 」
英语
主题
传统童话故事
非小说类知识内容
• 阅读时观察小朋友是否理解文本内容，小朋友可以自我纠正读错的地方
• 能使用“和and”的连接从句
• 能凭记忆写出老师口述的简单句子
• 能使用大写字母表示人名、地方和星期
• 能使用大写字母“ I”，为人称代词
• 能对句子进行排序以形成简短的叙述
*一年级开始，老师明显开始强调“写”这件事情。鼓励孩子用phonics知识，写下故事，不讲求单词一定要正确，但要勇于用文字去完成一段小作文。
「 Mathematics 」
数学
• 数数、读、写100以内的数字
• 从任何给定数字开始倒数
• 以2、5和10的倍数计数
• 会20以内的拆分，及加减。会运用Number bonds。
（注：number bonds——一种数字加法，例如：1 99=100；2 98=100。即等于某一个数的所有的加法数字组合。）
• 可以说出半点时间（一点半、两点半等）
• 识别并命名常见的3D形状（立方体、长方体、金字塔、球体）
*在各种情况下应用时，都可以显示出对上述目标的掌握。
「 Science 」
科学
日常材料
• 区分一个物体和制造它的材料
• 确定并命名各种日常材料
• 描述各种日常材料的简单物理特性
• 将各种日常材料进行比较和归类
• 执行简单的公平测试
季节变化
• 使用表格和图表观察并记录四个季节的变化
• 观察、描述和记录与季节相关的天气如何变化，白昼长度如何变化
「 Computing 」
计算机
我们是讲故事的人
• 培养在电脑上储存声音的技能
• 培养团队协作能力
• 了解有声书与纸质书的区别
• 与听众分享录音
Mia用学校的小程序录下的激情澎湃自编小故事：
我们是主持人
• 像算法一样，将过程分解为简单、清晰的步骤，
• 使用摄像机的不同功能
• 使用摄像机拍摄运动图像
• 讨论小组工作，并考虑如何改进
「 Humanities 」
人文学科
地理
• 定位和识别英国四个构成国和其首府的特征
• 使用世界地图、地图集和地球仪来识别英国及其构成国
• 使用航拍照片
• 设计一个简单的地图，使用和构建一个关键的基本符号
历史
• 了解生活记忆之外的事件（中世纪城堡以及其中的居民）
• 了解当地的重大历史事件、人物和地点（黑斯廷斯战役和征服者威廉）
*老师用travel book让小朋友们写下家庭成员的背景，由此能发现长辈们来自英国各个地方（不仅仅是伦敦/英格兰），还能发现来自国外的小朋友（比如Mia同学，我们一起写下了来自中国的故事）
「 Music」
音乐
听力/评估
• 聆听和表演歌曲，使用音乐词汇描述音乐的元素
理论知识
• 基本符号探索
• 培养对音符值和节奏的理解
创作/评估
• 我们能像建造房子一样创作音乐吗?
• 我们需要某些特定的东西来创作音乐吗？
• 开始创作自己的音乐需要什么构成要素？
• 我们将通过节奏、旋律、结构和演奏来探索音乐
「 PE 」
体育
体操
• 了解体操中移动的方式
• 能够安全跳跃和降落
• 可以正确、安全完成前滚翻
足球
• 能够准确、连续地接球和掷球
• 能够在一系列训练和比赛的环境中控制足球
• 比赛中展现团队合作
游泳
• 培养游泳技能，能够在游泳池宽幅面自信地运用多种游泳动作
「 French 」
法语
跨文化理解
• 遵循复活节传统，学习新词汇
口语能力
• 用法语叫出家庭成员
• 识别身体部位法语说法
• 颜色、数字知识（到20）
• 继续用自然拼读法学习法语
• 进行简短的对话，询问和回答简单的问题
• 听并对歌曲、韵律和故事做出反应
读写能力
• 尝试抄写法语单词
「 Art 」
艺术
• 使用基本工具和设备以印刷形式制作图案
• 将简单物品连接在一起
• 使用各种建模材料创建城堡
*每个小朋友都参展的校际画展
「 Personal Social Emotional 」
个人 / 社交 / 情感教育
• 知道如何设定一个简单的目标
• 认识到自己可以做出的选择，以及对与错之间的区别
• 以积极的方式认识和处理自己的感受
• 考虑孩子的感受，从经历中学习，赞美孩子的长处，承认孩子们的长处（对老师的要求）
「 Philosophy and Religious Studies 」
哲学与宗教
• 知道教堂对于基督徒来说是一个特别地方
• 了解教堂的一些重要特征
• 了解教堂内的庆祝活动
*讲到基督教，干脆就直接带孩子去了教堂“现身说法”
「 Trips，Visitors and Events 」
旅行，访客和活动
• 英语和数学课堂公开日
• 剧团访校表演
• 教堂参观
• 家长会
• House歌唱比赛（Queen乐队“Somebody to Love“）
• 温莎城堡郊游
*教学公开日，我真学了不少教学技巧呢！
*学了童话故事的这学期，以温莎城堡收尾，完美！
学校作业政策
*学校竟然还有针对家长的《作业政策》指导手册，一并奉送，也许可以给焦虑的心，一丝理性的安慰。
本校认为家庭作业是优质教学的重要组成部分。我们目的是：布置的家庭作业是愉快、有意义和有价值的。我们希望有价值的家庭作业可以帮助孩子成为独立学习者。
我们为什么布置家庭作业
• 激发学习兴趣和好奇心
• 促进自主学习
• 巩固先前所学
• 为将来的学习做准备
• 练习技能和技巧
布置什么样的作业？
• 阅读
• 拼写
• 写作
• 做笔记
• 练习技巧、方法和技巧
• 研究
• 复习课堂上学习的内容
布置多少作业？（这作业时长亮了！）
在学校，我们仍然只布置数学和英语作业，而孩子们会有六天的时间来完成作业。家庭作业只在有目的的情况下才会布置，它将补充在学校里完成的作业。下表作为指导意见，是老师布置作业时要遵循。表内的建议时间是平均时间；有时完成一项任务需要稍长或稍短的时间。
如何指导作业?
根据家庭作业的性质，家庭作业可以通过多种方式进行指导。这些包括：
• 使用诠释性注释进行深入标记
• 书面评估知识和/或技能
• 口头反馈
• 提问与讨论
• 记录工作完成情况
• 互评和自评
父母如何帮助孩子的家庭作业完成情况?
我们鼓励父母日常都能在家中持续不断进行，例如阅读，乘法表和非常重要的拼写练习。这超出了每周布置的正式家庭作业。
每个学期，我们都会在管理信息系统上发布课程概览。其中包括一系列可选活动，您的女儿可以选择做一些补充她在学校学习的活动。
对于所有Key Stage 2的学生（3年级以上），作业都将通过App——Show My homework进行布置。所有学生都应定期查看作业，并确认已完成工作。我们还要求父母作为用户使用这款APP，以便密切注意所布置的作业内容，并让教师知道他们的女儿是否已花了规定的时间，但没有完成作业。教师也可以使用Showbie或其他App进行各种活动，但这点将在“Show My homework”上清楚地体现出来。
英伦云小学是一个专门针对全球5-12岁母语为非英语小朋友制定的教育产品，整合英国优质的小学教育资源，基于英国政府制定的小学大纲而设计的完整的英国小学课堂和校园体验。科目包括英语语文、数学、自然科学、艺术史、历史、地理等，为Reception-Year6的学生提供全方面知识和能力培养，使学生具备和英国同龄小朋友同等的英语能力、国际视野、创新思考力和知识储备。
更为孩子提供英语语言训练、入学测试、申请和注册、预约面试、参观学校、办理寄宿监护服务、体检、签证申请等一系列服务。如果您的孩子有相关的需要可以与我们取得联系。
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