八上语文：《渔家傲•天接云涛连晓雾》（李清照）赏析题汇编
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。
1.这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？
词人借梦境把天上和人间作了一个鲜明的对照，充分表现了她对现实的不满及人生际遇坎坷的感怀。词人还借虚幻梦境表达对自由的渴望，对理想人生的追求，其非凡才能和美好愿望在现实生活中不可能实现，因此只有把它寄托于梦中仙境，在这梦境中寻求出路。
2.这首词表现了怎样的艺术风格？作者是如何表现这种风格的？
浪漫或豪放的艺术风格。该词意境阔大，想象丰富，天上人间，摇曳多姿，给人应接不暇之感，梦幻现实辉映对照，那船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性，虚虚实实，为全篇的奇情壮采奠定了基调，李清照晚年虽身处困境，想象的翅膀却飞进了另一个世界，幻想出一条能使精神有所寄托的道路，显示了“九万里风鹏正举”的豪迈气概，使这首词显示出来浪漫的情调、豪放的风格。
3.下面对这首宋词的赏析，理解不正确的两项是（AD）：
A．“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞”借写实之景，为梦魂所思作了铺垫。
B．上片首先写夜色将尽，满天云雾中略见曙光，移动的天河中就像有千帆飞舞。
C．“仿佛梦魂归帝所”意思是说，作者仿佛脱离了尘世，进入了天帝生活的境界。
D．下片中，作者埋怨自己因为致力于学诗而忘记了路程的遥远和时间的漫长。
E．全词结尾，作者寄希望于得到“风”的帮助，进入一种美好的生活境界。
4.“九万里风鹏正举”一句中的典故出自《逍遥游》“鹏之徙于……抟扶摇而上者九万里”。试从主旨的角度分析这一句的作用。
“九万里风鹏正举”借用典明确主旨，展示作者在困顿、苦闷中以鹏鸟为鉴的决心和气概．同时，以“鹏”为例呼应上文“谩有惊人句”，并以其气概引出“蓬舟吹取三山去”的生活理想，行文妥帖自然。
5.试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。
示例：清晨，茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌。海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎也在转动一般；而无数的船帆在风浪中飞舞前进。
6.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答？该句表达了词人怎样的思想情感？
“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。”该句表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
7.从第三句中的“梦”字可以看出这首词描写梦境。开头两句描绘拂晓海上乘船的情景，其中景象：海天相接，船摇帆舞；感觉：星河欲转；气势：磅礴豪迈。
8.第三句至第七句写诗人与天帝的问答，以此表现作者怀才不遇的感慨。
9.最后三句回答天帝的问话：“殷勤问我归何处？”交代海上仙山是自己的归宿，借此表现诗人追求自由光明的渴望。
10.本词被评论家誉为“无一毫粉钗气”。请结合词中写景的语句，简析本词意境和风格上的特色。
开头两句写天、云涛、晓雾、星河、千帆，景象极为壮丽；“接”、“连”二字把四垂的天幕、汹涌的云涛、弥漫的大雾自然地组合在一起，展现出一幅辽阔壮美的海天相接的图画，描绘出一种瑰奇雄伟的境界。下阕的“九万里风鹏正举”三句虚实结合，形象更加壮伟，境界更加恢弘。全词气概刚健昂扬，富于浪漫主义色彩。
11.“嗟”、“谩”二字表达了词人怎样的思想感情？
“嗟”字生动地写出了词人彷徨忧虑的神态，表明自己在人生道路上日暮途远、茫然不知所措的叹惋。
“谩”字流露出心中的哀怨惆怅：空有诗情诗才，知音（丈夫）早逝而无人能会意；慨叹自己身逢乱世，对现实无能为力的苦闷和怀才不遇的愤懑。
