（《企业与市场》网讯 转载：“恩施教育”微信公众号 图/文 恩施州妇联 编选人：余水行 王明）《編选人的话》恩施州教育局和州妇联于今年九月联合开展“寻找最美女校长（园长）最美女班主任、最美女教师”活动很好！这对于提高教育质量、发展教育事业；活跃妇女工作.助力党的中心工作都很有意义！我们应该大力推广！妇联工作是很重要的群众工作，动员广大女教师积极争当最优，也大大带动整个教育阵地的你追我赶，不断促进教改的深化和教育质量的提高，真是一件大好事。我们期望各地教育部门多与妇联、工会、共青团等组织开展相关活动，全面落实党的20大精神，不断把教育事业和群团组织建设推向前进！为中国培养更多更优秀的人才！
2022年9月，恩施州妇女联合会 恩施州教育局联合开展了“寻找最美女校长（园长）、最美女班主任、最美女教师”活动。经恩施州妇女联合会 恩施州教育局研究决定，寻找出了袁红柳等30名最美女校长（园长）、最美女班主任、最美女教师。现推出系列人物专访宣传。
最美女班主任
暖心陪伴、用心爱护
耐心育人、担当奉献
双向奔赴师生情
绽放恩施最美女班主任风采
今天，我们一起来看
恩施职业技术学院
医学院团总支书记、21级卫生检验与检疫班班主任、医学院名班主任工作室主持人
冉灵涵的故事
冉灵涵，1986年12月出生，女，土家族，中共党员，现任恩施职业技术学院医学院团总支书记、21级卫生检验与检疫班班主任、医学院名班主任工作室主持人。
她自2010年参加工作起就开始担任班主任，多次荣获州优秀共青团干部、优秀共产党员等荣誉。在湖北省信息化教育教学能力大赛中荣获二等奖并在国赛中荣获三等奖、恩施州班主任基本功大赛荣获一等奖等。论文《浅谈如何做好中职学生班级管理工作》在湖北省医学职业教育学生管理工作研讨会上荣获三等奖，2021年被恩施州红十字会推荐为湖北省红十字会第七次代表大会代表。
担任班主任12年来，她被同学们亲切地称为“冉姐”。她所带的班级部分学生基础薄弱，但她坚持“一个都不放弃”原则，努力当好“三心”班主任，用耐心、童心和真心陪伴六届共314名学生度过了他们美好的校园生活，有156名学生在她的激励下继续读书深造，人生翻开新的一页；有57名学生毕业后走上医疗卫生岗位，深受患者尊重；还有部分学生选择回到农村家乡，为当地的卫生事业贡献力量。
01
用耐心育人，源头活水育桃李
2010年，她从新疆医科大学医学检验专业毕业，参加工作便成为一名班主任，从学生到班主任老师的角色转变，她越发感到这是一个充满挑战、需要历练、专业性极强的工作。她结合“微”教育、慢教育理念，让孩子们在不知不觉中接受教育，让教育达到润物细无声的效果。“当老师需要终身学习，充实自己，让自己不是一碗水、一桶水，而是长流水；考入职业院校的学生，十六七岁的年龄，正处于叛逆期，而班主任要管理好一个班级，就需要走进学生、善于倾听，了解学生的思想、做学生的知心朋友”。她要求自己以教育为镜，放下架子，多倾听、多请教、多关怀，和学生做朋友。面对每一届不同的学生，所面临的班级管理问题都不一样，她一直告诫自己：没有“坏学生”“懒学生”“笨学生”，只有急躁、不负责任、方法不当的老师，只有大大提升自己知识水平和精神内涵，对每个学生多点耐心，才能成为孩子们人生道路上想得起、靠得住、信得过的‘大’家长，才能让学生真正的心服口服。
02
用童心陪伴，一起成长向未来
一个优秀的班主任，才会有一个优秀的班集体。不论是学习上还是生活中，她始终如童心一样，保持着独有的纯粹、善良，也始终把学生当孩童一样，让学生在集体中学会爱、感受被爱。而在这个过程中，她也和学生们一起成长着。她会和学生分享日常励志短片和美文，和学生一起聊观后感、谈人生理想；她将与学生之间的互动写成一个又一个教育小故事，不断总结、反思，至今已累计写了近20余篇教育故事，朋友圈积累了近150个微教育故事，并形成了一本《冉姐班主任微手记》；她在班级坚持每月组织开展集体生日会，用不同的方式陪伴着每个孩子度过他们最难忘的生日；她在班级开展“定个小目标——100天后见”活动，与学生一起制定目标，师生相互监督，以身示范引导孩子们坚持每天进步一点点；2020年疫情期间与孩子们不能见面的日子里，她在线上给孩子们写了一封长达3000多字的信件并通过有声朗读的方式传递给孩子们，引发她们对爱国、规则、生命、责任等问题的思考；在学生毕业之际时，她更是送给每个孩子一个“惊喜盲盒”，上好“最后一课”，盲盒里面是与孩子们在校相处的点滴画面和对未来的期望，她说：“三万多字的盲盒内容，既是孩子们的花季雨季，也是她独一无二的美好回忆”。
03
用真心爱护，双向奔赴师生情
她常说：“爱学生很简单，但是让学生们感受到爱，就需要老师用真心、动真情，作为一名班主任，不要计较‘值不值’”。今年8月，冉老师收到一位毕业生的微信，该生参加技能高考，总分530多分，学生第一时间与冉老师分享了喜讯。诸如“冉姐，三年之前如果没有遇见你，我真不知道现在的自己会是什么样子”、“冉姐，专升本的成绩出来了，我成功上岸了”、“冉姐，我和我妈妈又吵架了，怎么办”等等，或倾诉、或祝福、或分享……冉老师的微信对话框，流露的是学生对她的无比信任。她常常感叹：“我为孩子们做的太少了，孩子们给我的爱是‘少说多做’，而我给孩子们的更多的是‘说得多而做得少’”。这些话语，得益于她对每个学生的真心关爱，帮学生们树立信心、走出阴影，让每个学生脸上都露出笑容。学生们回报给她的爱也很简单直接：脚受伤了会收到学生的创可贴；办公桌上会出现莫名的水果；毕业多年的同学每年教师节的不曾相忘；凌晨半夜三点多收到的教师节礼物；出差路上学生忙着替她百度当地的美食街……
有学生在朋友圈写道：冉老师迄今为止已经执教了十多年，但她的工作热情永远会让人误以为这是一个刚上岗的老师。学生们不光叫她冉老师，更多的会称呼她为“冉姐”。冉姐很牛，不但会“念经”，更会“谈心”，到校之初，我们或是性格、或是家庭、或是学习，或多或少都存在一些隐形的“结”，冉姐是解结高手，她没有法宝，只是投入了更多的心和爱给我们。
冉灵涵老师深受学生们尊敬和爱戴，学校为了将她的班主任经验得以推广，专门开辟了名班主任工作室，作为名班主任工作室的主持人，她常对同事说：“班主任工作可以‘三心二意’，‘三心’是用耐心育人、用童心陪伴、用真心爱护，‘二意’就是我们自己要觉得，班主任工作‘有意思’‘有意义’！”
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