30年教龄副高级职称，可以说这是中小学教师退休待遇的天花板是我国中小学教师作为公职人员身份参照公务员，工资进行联动调整机制之后的两大重要条件，是退休教师退休待遇迅速超过9000元的核心指标，这两个重要要素第1个是30年教龄，教龄长符合长挂钩的条件，第2个是高级职称多缴费，符合社保缴费基数，多交费的情况。
教师退休待遇能否超过9000元，核心的指标有两个，第1个就是30年教龄以上退休，第2个就是高级职称退休，最好是在退休前60岁以前获得高级聘期已经满两个聘期10年以上的高级聘任经历。
为什么说30年教龄教师退休待遇调整有优势，能迅速帮助教师退休待遇超过9000元的目标呢？
第1个原因，养老金代替率高。
养老金代替率执行教龄越长代替率越高的相关规定，而且与档案年龄和档案工资相挂钩，一般来说只要教龄达到30年教龄以上，养老金代替率就可以达到95%以上，在部分地区甚至按照100%为教师发放养老待遇，这就是教师退休金较高的重要原因，它的核心原因是养老金的档案工资和养老金代替率高，退休前和退休后的养老待遇差距小。
第2个原因，养老金缴费时间长。
养老金缴费最低年限，满足15年以上的缴费时限就可以在法定年龄男满60周岁，女满55周岁办理退休手续缴费，时间长表现在30，年教龄是最低缴费年限是灵活就业人员和企业，大多数人交费经历15年的二倍关系，所以企业退休3000元养老金，教师退休6000元，养老金根本的原因是缴费时间相差二倍以上，缴费时间长，符合多缴多得，长缴多得的两大挂钩，调整的基本原则在面向新时期加强，教师待遇改善的今天，提高教师社会地位，经济待遇最重要的核心因素是改善教师经济待遇而退休待遇就是重要的一部分。
第3个原因，养老金缴费基数较高。
企业职工实施60%~300%之间的灵活的自己自住的选择的缴费，养老保险的档次，但是法定最低缴费基数是60%的社会平均岗位工资，很多企业员工选择的缴费档次包括灵活就业人员自己选择的缴费档次都是60%根据常识我们知道机关事业单位缴费的档次普遍是100%或者120%，按照缴费档次我们也能看出教师养老金高的最重要原因，是缴费档次达到了灵活就业人员和企业缴费档次的二倍关系，所以这就造成了教师退休金居高不下。
第4个原因，是职业年金的补充作用优势越来越明显。
职业年金和企业年金是年金制度的两种形式，面向的是两类人群，但是职业年金采用强制缴纳的方式，而企业年金采用自主自愿的方式，事实上职业年金在机关事业单位按照100%全员购买的方式实施，效果较好，然而企业年金因为不具有强制性80%以上的退休职工，从企业退休或灵活就业缴费，身份退休是没有年轻的补充的，但是作为年金已经成为我国养老资助的第2支柱体系，所以年轻的补充可以让退休待遇增加300元到500元每人每月的基数。
为什么说副高级职称也能成为第二大重要推动因素，帮助中小学教师退休待遇超过9000元呢？
第1个原因，是高级职称岗位工资和薪级工资，教龄工资津贴总和比例比较高。
实际上我国教师是专业技术人员，职称管理，是教师薪酬管理的根本制度岗位，工资从一级到13级共13个大类别，星级工资从一级到63级共63个级别，岗位工资一级到4级对应正高级职称7级到5级对应副高级职称，8级到10级对应中级，职称11级到13级，对应二级教师职称，职称越高岗位工资越高教龄越长，薪级工资越高，职称越高，薪级工资也越高。而高级教师教龄津贴通常在20年以上可以达到教龄津贴200元以上的标准，30年教龄可以达到300元以上的教龄津贴标准。
第2个原因，是高级职称绩效工资比较高，对社保影响是比较大的。
高级职称对70%，基础性绩效部分影响比较大，同时对30%奖励性绩效工资也有一定的作用和影响，最重要的是绩效工资提高了高级教师在社保缴费基数方面的影响这一点，可以把社保的基数与高级职称紧密挂钩的逻辑关系展现出来，体现的淋漓尽致高级职称就代表着绩效，工资的高收入代表着教学水平的高水平，代表着科研能力的较强。2022年教师职称发生了重要的变化，贵州省率先实现了以考代评的要求，未来可能成为教师职称管理的破冰之旅，把职称用考试的方式进行公平化管理，同时取消教师职称评审过程中强行规定需要的课题要求，论文要求以及不合理的要求。
第3个原因，是教龄津贴高级职称有优势。
教龄津贴让高级职称体现出价值和作用，高级职称一般教龄至少都在10年以上评审，高级最快的是在10年到15年这个年龄段，所以教龄津贴体现出优势，基本上达到了每人每月100元以上的标准高级职称，可以说是教龄津贴调整之后受益最大的人群。教练今天与高级职称与教龄这三大要素是联动调整的关系，是相辅相成的对照关系。教龄津贴成为我国尊师重教发挥高级职称教师价值的最重要的待遇优势的重中之重的体现。
第4个原因，是高级职称退休高龄津贴基数有优势。
高级职称退休津贴在生活补贴方面集中表现出的优势非常明显，目前我国教师退休生活补贴执行的是在职人员绩效工资70%绩效，工资标准部分，而高级职称退休一般来说让高龄津贴达到了70岁以上80岁以上，90岁以上，100岁以上，三个年龄段，区别出不同的层次，所以高龄津贴就是我国老龄化教师在70岁以上待遇优势的集中体现，体现了我国教育集中力量办大事的重要原则和方针，体现了教育优先发展和尊师重教的良好氛围。
教师职称和绩效工资是教师待遇改善的两个重要方面，然而对于绩效工资我主张两个方面的要素，一个是提高奖励性绩效工资的比例，不再区分领导岗位和非领导岗位，在奖励性绩效工资方面的区别，第2个在职称方面采用以考试的形式代替评审职称的方式，避免了一切不合理的人为因素，更加客观的反映教师在职称方面应该取得的高级职称的水平能力，工作态度，绩效价值以及贡献度的挂钩，并且把待遇与这些因素挂钩起来，与30年教龄荣誉证书挂钩起来。
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