1.学过高等数学后利于初等数学的理解和掌握，这属于( )。
A.顺向正迁移
B.逆向正迁移
C.顺向负迁移
D.逆向负迁移
2.由内部动机引发的行为是( )。
A.为了不被老师批评，上课认真听讲
B.为了得到奖学金而勤奋学习
C.为了暑假能跟随父母出去旅游，认真复习功课
D.为了解飞机起飞原理，乐此不疲的搜集相关书籍和网页
3.用简要的词语写出材料中的主要观点、次要观点，再以全真模仿形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系。这种学习策略属于( )。
A.监视策略
B.复述策略
C.精细加工策略
D.组织策略
4.某学生认为自己学业有成的原因是努力学习，这种归因维度是( )。
A.内部、稳定、可控
B.外部、稳定、不可控
C.内部、不稳定、可控
D.外部、不稳定、不可控
5.为了准备两个月后的高考，小轩从寝室搬了出来，在学校附近一个安静的小区里租了一个单间认真备考。小轩的行为属于学习策略中的( )。
A.组织策略
B.计划策略
C.调节策略
D.资源管理策略
6.在训练学生射击水下靶子之前，先给学生讲水的折射原理有利于提高训练成绩。可以用来解释这种现象的迁移理论是( )。
A.关系理论
B.共同要素说
C.形式训练说
D.概括化理论
7.有人把考试不及格的原因归于运气不好，这种归因属于( )。
A.内部、不稳定的归因
B.外部、不稳定的归因
C.内部、稳定的归因
D.外部、稳定的归因
8.以下几种学习动机，哪一种是罗杰斯认为对学习者的学习最有影响力的一个?( )
A.“我能行”
B.“学好了就有奖励”
C.“我喜欢”
D.“我不得不学好”
9.下列属于正迁移的有( )。
A.数学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响
B.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为
C.外语学习中，词汇的掌握对阅读的影响
D.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响
10.力求成功者一般倾向于选择成功概率在50%左右的任务。(判断题)
1.【答案】B。中公讲师解析：学习高等数学有利于学习初等数学属于正迁移;学习初等数学在先，高等数学在后，所以学习高等数学对于学习初等数学的影响属于逆向迁移。
2.【答案】D。中公讲师解析：内部动机指的是人自发的对所从事的活动的一种认知。内部动机直接与活动本身有关，由于做某种事能激发人的兴趣，令人愉快，活动本身就是行动者所追求的目的。ABC都是外部动机。
3.【答案】D。中公讲师解析：由题意可知写出材料中主要观点、次要观点，再以全真模仿形式呈现材料的要点及各种观点的直接关系，画出关系图可以看出是组织策略。
4.【答案】C。中公讲师解析：根据韦纳的归因理论，努力属于内部、不稳定、可控的因素。
5.【答案】D。中公讲师解析：本题考查的是学习策略的分类。资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要。小轩的做法属于资源管理策略中的环境管理策略。因此本题选D。
6.【答案】D。中公讲师解析：1908年，贾德根据水下击靶实验提出了迁移的概括化理论。
7.【答案】B。中公讲师解析：根据韦纳的成败归因理论，运气是外部、不稳定、不可控制归因。
8.【答案】C。中公讲师解析：罗杰斯的自由学习理论最关注学生自身的兴趣和经验。
9.【答案】ABC。中公讲师解析：正迁移是指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用。选项ABC都是促进作用，而D选项学习汉语字母发音会对英语字母发音产生干扰，是一种负迁移。
10.【答案】√。中公讲师解析：力求成功者选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低和过高的任务。
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