昨天早上，我们家五岁多的小外孙女坐在客厅地板上玩，玩着玩着，她突然跟我说：“姥爷，我发现一个问题，我们客厅的地板好像一边高一边低呢”，下面我们就来聊聊关于十岁儿童的逻辑思维?接下来我们就一起去了解一下吧!
十岁儿童的逻辑思维
昨天早上，我们家五岁多的小外孙女坐在客厅地板上玩，玩着玩着，她突然跟我说：“姥爷，我发现一个问题，我们客厅的地板好像一边高一边低呢”。
我回答她说：“不可能吧，可能是光线的明暗差异导致的视觉差异。”
她有点不太相信。从地板上爬起来，走到书桌前，在书桌上拿了支铅笔，坐回到地板上，把铅笔横放于地板上。“怎么不滚动呢？”
我问她：“为什么会滚动呢？”
她说：“如果一边高一边低的话这铅笔就会滚向低的那边”。原来她在验证地板是否有高低呢。
我便问：“现在铅笔没有滚动，这说明什么呢？”
“姥爷，我明白了。这地面是平的。没有高低。”
啊！这种思维和验证方法完全符合逻辑呢？
我们五六岁时可不会这样的思维更不会这样的验证。
这是社会科学技术的发展使人类又进化了一大步吗？
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