《与朱元思书》这封书信藏着最美的山水，作者抓住奇山异水“天下独绝”的特征，描写富春江两岸的奇山异水，以及自己“独绝”的感受。文章骄散相间，简练隽永，历历如绘，是一篇情景兼美的六朝山水小品文。
课本页
本文从行船游江的实感出发，着力刻画自富阳至桐庐一带富春江的山山水水，以鲜明生动的笔触描绘了这里秀美的自然风光，抒发了作者追求自由、寄情山水、避世退隐的情趣。
教学设计思路:本课以诵读带动课文内容的学习，采用小组合作学习的方式，完成“诵读---品味---感悟---运用”的过程。
译文
文章以简练隽永的笔墨描绘了一幅充满生机的大自然画卷，课文中蕴含着大量的美的资源，如语言美、景色美、意境美和情感美等等，因此，我把“熟读课文，培养学生对文言文的阅读兴趣；品味写景佳词妙句，提高审美能力”，确定为本节课的活动目标。在活动中，以“导”为激发兴趣的前提，以“读”为激发兴趣的手段，以“美”为激发兴趣的因素。通过阅读，让学生从蕴含着形式多样丰富多彩的美的因素的文章中去领略祖国文化的内涵，诱发学生对传统文化的热爱之情，体会作者追求自由、寄情山水、避世退隐的情趣。
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