新闻看得越多，越意识到会写东西的重要性。现在媒体这么发达，一篇文章出去，动不动就引爆社会热点，激发广泛讨论。作为一个卖字为生的，笔者一直在深刻反思自己，想来想去还是姿势水平不高的原因。
为什么说这个？因为最近又有爆款文面世了。为什么现在说这个？因为笔者已经被“反转”搞怕了，尘埃基本落定才敢动笔来谈。
\ 壹 \
不久前，有位中关村二小的学生家长写了篇《每对母子都是生死之交》，直指儿子在学校遭遇“校园欺凌”，被同学用厕所垃圾桶扣头。但学校的态度却十分敷衍，还以“过分的玩笑”定性此事。
为人父母，哪个不关心自己的子女。碰到这种事情，自然是推己及人，感同身受的多。加上文章确实写的不错，有点“女子本弱，为母则刚”的意思，瞬间就把罗尔那档子事儿给拉下头条了。
因为这篇文章，把“校园欺凌”这个话题再度推入公众视野。不仅各大媒体都在评论，各种“深度好文”满天飞。连带着，网上有关的新闻都多了起来，什么“山东某小学生被推下楼梯”之类的。
不过，正是因为有罗尔的事先例在前，笔者对这种爆款文及其引发的新闻热点，还是持谨慎态度。
\ 贰 \
学校里有没有以欺负人为乐的“熊孩子”？肯定有，相信大家可能也遇到过。而且笔者赞同一个观点：孩子“熊”到什么程度，跟年龄并没有太大关系，有时候说是“邪恶”都不过分。
在很多有关此事的评论中，有不少作者援引了一个例子，力证“熊孩子”的可怕：
1993年，英国两个10岁男童逃课后诱拐了一位2岁男婴，将其杀害后扔到铁轨上。案件曝光后举国哗然，两个男童被判了8年监禁，是英国最小的杀人犯，十分骇人听闻。
多说一句，这件事儿后来被拍成了电影，叫《男孩A》，主演是大帅哥安德鲁加菲尔德，就是最近比较火的《血战钢锯岭》里那位开挂军医。
关于“校园欺凌”，国家一直都在严厉打击。 今年5月，国务院教育督导委员会办公室印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。上个月，教育部等九部门还印发了《关于防治中小学生欺凌和暴力的指导意见》。
问题是，是不是学生之间的一切矛盾，都能被归为“熊孩子”作乱，乃至上升到“校园欺凌”的高度，就值得打一个问号了。
\ 叁 \
文章曝出之后呢，各种机构介入调查，其间种种就不细说了。反正最近，当事学校发了个声明，在公布相关细节的同时，也表示说涉事的三个小孩在学校交往正常，此次出现的属于“偶发事件”，不构成“校园欺凌”。
声明发出后，公众口径稍稍没那么一边倒了，不过依然有人在说，正是学校这种“大题小做”的无所谓态度，才是助长“校园欺凌”的元凶云云。
说到现在，笔者倒是觉得，中关村二小这件事，是不是“校园欺凌”已经不重要了。关于此事的种种争议，已经足够就说明一个问题：
所谓“校园欺凌”，这个概念本身在目前就有诸多争议，认定起来实在是有点困难。有时候，就连身在其中的人都不一定说得清楚，何况置身事外的成年人。
正所谓“关心则乱”，一涉及到自家孩子，被人碰掉一根汗毛都是大事，哪个父母能保持客观冷静？这种心态，拿去疼自家孩子可以，但用来给“校园欺凌”定性，就不能靠家长自己感觉了。
笔者觉得，大多数成年人，特别是男性，在小时候都有跟人打架的经历。比如笔者本人，偶尔打赢，打输的时候当然更多。但要说是“校园欺凌”，感觉就有点言重。
说个不一定对的观点，“欺凌行为”是校园毒瘤，应该防范和铲除。但学生之间打来打去，其实有点像早恋，某种程度上你是无法避免和禁绝的，只是一个如何应对引导的问题。
\ 肆 \
有个挪威学者Dan Olweus，专门搞校园暴力行为的研究。他对于“欺凌行为”的定义是：受害者被一个或多个学生有意地、反复地、持续地施以负面行为，造成身体和心理上的伤害或不适应。
这个话听起来比较拗口。按照个人粗浅的理解，这最主要的就是要看这种负面行为是否具有持续性和针对性。
也就是说，俩学生之间因为某件事扯皮打架，不管是谁打赢了，这个都不能叫“欺凌”。
另外还有一点，很多时候学生之间有矛盾，是有具体原因的，比如你跟老师打小报告，害得我被罚了站之类的。但“校园欺凌”往往没有原因，“欺凌”本身就是原因，欺凌者只是为了享受施虐的过程而已。
如果把中关村二小公布的事情经过来按这个标准套，个人觉得，校方对此事的定性是有一定道理的。
当然了，你也可以说校方公布的细节有隐瞒，不可信。那这个就没办法讨论了，属于“塔西佗困境”。不过与看了点新闻的网友相比，个人还是倾向于相信有调查权的学校。
\ 结语 \
说了这么多，不是要给校方和“校园欺凌”来洗地。笔者前面说了，“校园欺凌”应该铲除。但正因为事关重大，在铲除之前，还是先厘清分类比较好。
关于这个问题，一时半会也说不清楚，足够写一个教育学论文来讨论。不过，说到底，家长们最关心的无非三点：如何消除欺凌行为、被欺凌者如何应对、如何处理欺凌者。
你我都不是教育专家，给不了什么明确建议，无论是“告老师”还是“打回去”，都感觉有点不妥。至于消除，满世界都有类似的事情，要整明白看来也不是一时半会儿的事。
笔者只是希望，在介入未成年的世界时，成年人应该谨记一点，无论是教育机构还是家长，给自己的定位都应该是教育者和监管者，而非判决者和处罚者。
你是否曾碰到过“校园欺凌”？
关于“校园欺凌”，你怎么看呢？
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