文章整理自
中华现代护理杂志 2019 年第 25 卷第 3 期
灵性是一种主观感受和内在经验，是与生命存在意义有着内在联系的精神力量。灵性照顾是指护士有目的的监测患者的灵性需求，并给予富有同情心的回应，以帮助患者寻找意义、价值和平衡。
1998 年 WHO 将灵性健康加入健康的定义中，认为灵性健康是个体健康的重要组成部分之一。北美护理诊断协会（NANDA）也随之将灵性困扰纳入护理诊断范围内。国外一些健康专业组织已将临床护士的灵性照顾能力归为护士必须掌握的基本技能之一。
对患者实施灵性照顾，满足其灵性需求，可减轻患者疼痛感，促进疾病康复。提高临床护士的灵性照顾能力，对促进患者的全面健康具有重要意义。
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临床护士灵性照顾能力的影响因素
精神质和神经质
精神质是指个体的倔强性。精神质维度得分高的个体往往不关心他人，常抱有敌意和进攻性，对同伴和其他人类缺乏同情心，感觉迟钝，而得分低者则相反，情感丰富，感觉敏锐。
神经质是个体的情绪稳定性。神经质维度得分的个体，往往情绪不稳定，焦虑、紧张、易怒，对各种刺激的反应都过于强烈，且难以平复不良情绪。
特点：精神质和神经质得分高的护士由于往往以自我为中心，且情绪不稳定，导致其很难站在患者角度思考问题，也不容易向患者表达理解和关心，不善于同情患者，也不太关注患者的内心感受，灵性照顾能力也相应较低。
建议：护理管理者应根据护士的人格特质，有针对性地进行选拔和培训，合理安排工作岗位，提高护理资源的利用率和护理效率。还可营造和谐健康的科室环境，帮助护士，尤其是年轻护士，在工作中为其树立正确的人生观和价值观，帮助其体会护理工作的人文内涵，提高其在临床护理活动中的灵性照顾能力。
参加过灵性照顾相关培训、工作年限
参加过灵性照顾课程或培训的临床护士，其对于灵性照顾的意义、实施方法、效果评价等方面的认知均会有很大程度的提升。
工作年限长的临床护士，工作经验更丰富，思考问题也比较全面，人文关怀等各方面能力也逐渐提高，对于患者所表达的灵性困扰问题会产生更多的共鸣和想法。且随着年龄的增大，护士能更好地帮助患者回顾生命的历程，体验生命的意义，并引导患者对生命价值进行理性思考，因而灵性照顾能力较强。
建议：护理教育者应有意识地在护理教育中加入灵性及灵性照顾的相关内容。护理管理者也应为护士，尤其是工作年限较短的护士创造更多的机会参加灵性照顾的专门培训，并定期进行相关讨论，促进科室灵性照顾质量的全面提升。
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