明天就正式开学，儿子央求着我俩陪他再去玩一趟卡丁车，想起来上次去他开心的那个样子，我也不忍心拒绝半分。去了车场，人还真不少，儿子喜欢热闹的一面蹦了出来，可高兴地选了一辆大孩子的卡丁车，迅速进入了场地。第一个10分钟一溜烟就没了，儿子发现自己的车速提不上去，赶紧叫老板给更换了电瓶；我又发现他的那辆车长度较短，整个双腿都是蜷着的，赶紧又叫老板给更换了另一辆车；心想：这下该卯足了劲风驰电掣吧！第二个10分钟随着儿子在车场里的各种加速、漂移也很快过去了......
今天全程总共玩了40分钟，后面的20分钟，我发现儿子越来越不开心，最后一趟10分钟刚开始他就说“不想玩了!”我还纳闷呢，仔细一看，今天全场大概十个孩子，除了他12岁，其他几乎都是3-6岁的小童，而且小女生还占了一半。他基本都是在尽量不吓着那些小孩子，等于整个车场只有他的车速是提上去了，其他的感觉还没有碰碰车快。比起上一次的一个小时，今天这40分钟显得那么煎熬，那么无趣，等到我们撤退离开车场，儿子撅着小嘴在感概：哎呀，可惜今天这么宝贵的时间哦，真的好没意思！
儿子自己表述感受：全程感觉一个对手都没有，到了第三趟就发现很没有意思了！
从这点来看，儿子的职业兴趣和个性特征还是趋向于“E”、"S"（需要和人进行链接）简单说，就是“与人乐乐，独乐乐，孰乐？”从中可以看出事件的规律特征：
1、孩子和同龄的朋友玩耍，更愉快更满足；
2、孩子在青春期到来的关键点，开始喜欢挑战；
3、设置一定难度和障碍后的突破，会更有成就感。
老公顺势告诉他：因为今天他的局面，相对上上周，属于降低了好几个维度。所谓降低维度，是指三维变两维，两维变一维。用这个念头看今天你的卡丁车，场上你的其他同伴，也算对手，全部的级别都比你低，那在这样的不同维度下进行开车PK，完全体现不出任何可比性（体能、技巧、灵活度、速度、反应、应急、耐力等）这样，你的驾驶过程就无法感受到快乐，受到了降维打击。
我就不想说大道理了，接着把《楚留香》里的剧情给他做了隐喻和分享：
楚留香和一点红正面对战，一点红口出狂言“我一点红还没有遇到能跟我过上招的人”...一转眼，他俩就过了三十招，最后一点红把剑指向楚留香喉咙，得意洋洋地说：
“楚留香，江湖传言名不虚传，你今天能跟我过上30招，确实相当不错了！”只见此时楚留香，气定神闲地用自己的剑指着一点红，很诚挚地告诉对方：如果刚才不是为了把你右肩的毒蜘蛛刺死，谁胜谁负还没定数呢！“这个场景真是体现了”棋逢高手，惺惺相惜！否则只能孤独一生，没有进步！
回归到今天这个有趣的场景，为什么儿子两次玩卡丁车出现这样的反差？正是因为两次玩耍，他面对的对手场景发生了较大的变化，带给了他截然不同的体验感。当我们处于职场中不同的竞争环境下：
1、靠近牛人，成为厉害的人，反而会少走弯路；
2、不断实现破圈，就能够提升自己的人脉级别；
3、感谢强大的对手，因为一定会在迎战过程中提高自己的战斗力。
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