初中语文作文指导-《学会____不容易》题释点拨，下面我们就来聊聊关于初中语文作文怎样才能不离题?接下来我们就一起去了解一下吧!
初中语文作文怎样才能不离题
初中语文作文指导-《学会____不容易》题释点拨
拟题阐释
读书学习是中学生的主业。在读书学习的过程中，你一定会有很多深刻的感受吧？面对一道难解的数学题，你是否会保持“乐学”的态度，不断地钻研？面对一门你渴望已久的技艺，你是否会因“善学”而想到巧妙的方法，找到学习的捷径？
乐学、善学是我们读书学习过程中可贵的品质，近年已成为中考作文命题的热点：
四川省内江卷“奋斗的精彩”
河北卷材料作文“根据对‘习’的感悟和理解完成作文”
湖南省长沙卷要求考生完成以“成长有困惑，爱思才会明”为主题的征文
广东省深圳卷“这创意，让我激动不已”
贵州省贵阳卷“我正在准备”
……
这些作文题都与学习生活有关。
押题
因为乐于写作文，你不断向老师请教，文章在许多报刊发表了；因为善于动脑筋，你经常搞发明创造，作品在各级大赛获奖了……在你学吉他的过程中，手指一次次磨出血，但当你流畅地弹出一首曲子时，你会由衷地说：“真的不容易！”在你学书法的日子里，草纸一张张被用掉，但当你工整地写出一页楷书时，你会激动地说：“真的不容易！”
请你以“学会不容易”为题，写一篇文章。
要求：（1）把题目补充完整，然后作文。（2）结合个人生活经历，选取真实的素材，写一篇600字左右的记叙文。（3）不得抄袭，不得套作。
写作点拨
“乐学、善学”类命题贴近学生的生活实际，学生能畅所欲言，抒写真情实感，还可以综合考查学生的语文素养和思辨能力。
写好这类命题的关键，是重视自己的学习感受和切身体验，感受自己因学习而带来的成长变化。
“学会____不容易”要求学生写出自己的一次学习经历，展现自己在学习过程中的耐心、毅力等精神品质，写出自己独特的心理感受。
提示语部分，在于引导学生把握写作方向，启发写作思路。
首先要学会审题。“学会”说明要写的内容是“从不会到学会的过程”，后面的省略号，需要补充对应的本领，比如“骑自行车、滑冰、炒菜”等。整体来说，这篇作文就是要求写经历的学会某个本领的过程。紧扣“不容易”。 它隐含着艰难、艰辛的意思，说明事情不是轻而易举就能做到，而是要全力以赴，费九牛二虎之力的。同时，考生还应把这种艰辛的历程写出来，包括把过程中的所思、所想、所悟表现出来。
其次，要精心选择素材。从小到大，学会的本领有很多，哪一个本领是自己记忆最深刻的，最能突出学习过程中，起始阶段的艰难，解决困难的欣喜，获得成功的喜悦？本领的习得，从来都不是一帆风顺的，都会有挫折和曲折。写好了这个曲折的过程，才能使学习本领的过程得到真实的再现，使文章的内容更加扣人心弦，也更能引起别人的共鸣。
其三，要合理安排写作的顺序。记叙学习本领的过程，需要安排合理的顺序，有条不紊地进行。比如可以按照事情发生的先后顺序，先写对本领的好奇，再写对本领的初次尝试，接着写初次尝试的失败，然后写对失败的反思与解决，最后写获得成功。这样一步一步地分层次写清楚，整个学会的过程就呼之欲出了。
其四，抓重点环节进行细致刻画。文章的叙写一定要做到详略得当，所以在写作前就要提前预设好详写的内容：“学会了”最应该详写的是突出从不会到会的那个点，即攻克困难，终于学会的这个环节。在这个环节里，要详细刻画困难，也要抓住自己当时的心理、动作及神态描写展示自己的不放弃，具体表现自己的坚持与努力。
最后，一定要紧扣中心，深化主题。文章的结尾，可以针对自己的学习过程，总结出一个启示，也可以谈一谈自己的感受，抒发一下自己获得成功的喜悦之情，给读者以思想上的启迪，情感上的共鸣。
写好这个文题，要注意以下几点：
深刻领悟题目内涵。
“学会____不容易”中的“学会”是不能忽视的，在文中一定要表现出“学会”的过程，简单的三两句话很难把“学会”体现出来。“不容易”则表明在“学会”的过程中要经历一些困难、挫折的考验，进一步说明“学会”的不容易。在展现“学会”与“不容易”的过程中，要尽可能通过细节描写来丰满情节，为突出文章主题服务。
联系自身生活实际。
我们在生活中学会的技能、方法、本领应该是很多的，一定要从中选取最能表现自己意志品质、最切合题意的方面来写。如自己坚持练习太极拳、学习拉丁舞、学会演讲、掌握种菜方法……而且一定要突出这项技能（方法）的与众不同及带给你的收获和感悟。需要注意的是，有很多学生都会从学习吉他和书法这两个方面选材，为了凸显你所选材的新颖性，就应该尽量避免人云亦云，从其他角度选材。
选择新颖的构思形式。
“学会____不容易”这个题目，在语言的表达上适宜以叙述、描写为主，适当穿插抒情与议论。在形式的表达上，可以采用题记、小标题、日记、书信等多种形式，这样会更好地增强表达效果，产生标新立异的感觉，也能更好地吸引阅卷老师的眼球。如运用日记的形式，记述自己在学习某项技能过程中的酸甜苦辣；运用书信的形式，向老师、父母倾诉自己学会某种技能后的欣喜、激动之情。形式上的创新一定会为文章增光添彩。
1.凡事要做好、做完美不容易
可以写自己、家人、朋友与名人等一些真实的例子。如袁隆平经历千辛万苦，攻克杂交水稻产量的技术难题，成为“杂交水稻之父”;口吃的人不分春夏秋冬地苦练，还忍受了周围人的冷嘲热讽，最终成为演讲名家;“我”为了在学校运动会上取得优异成绩，不分昼夜地刻苦训练等。
2.让别人理解、支持自己的想法与做法不容易
如伽利略为了证实和传播哥白尼的日心说，献出了毕生精力，晚年还受到教会的迫害，并被终身监禁。他的工作，为牛顿理论体系的建立奠定了基础。他取得这样卓越的成就，真的不容易。班干部在制定班级公约的时候，遇到不同的观点与意见，要苦口婆心地解释、说明，让人赞同和理解，真的不容易。
3.改变自身与他人的陋习不容易
这样的事例应该有不少，自身的，如懒散、不能按时完成作业或贪玩、脾气暴躁等;身边的朋友、同学的，不守时、不诚实或爱搬弄是非、破坏团结等。
4. 取得些许进步、荣誉不容易
如学习成绩方面，之前因生病请假而缺课很多，要想赶上其他同学的学习进度，并且在考试中取得理想分数，实属不易;在运动、绘画、演讲、写作等方面，作为代表参加比赛，每一次的进步都要付出百倍的努力。
佳作展示
学会象棋不容易
“黯淡了刀光剑影，远去了鼓角争鸣……”战争的硝烟消散于历史长河中，“楚河汉界”却永远定格在中国象棋的棋盘上。
春风轻拂，摇曳的柳枝下，红、黑两方正在紧张厮杀。一个“小不点”蹲在棋桌旁也急得指手画脚，那就是七岁的我。小时候的我觉得象棋真有趣，学象棋也很容易，嘴里嘟囔着：“马走日，象走田，车走直路，炮会翻山，士走斜线护将边，小卒一去不回还。”你可想不到，我敢见人就挑战。结果可想而知，我成了“臭棋篓子”大军中的一员。爸爸妈妈觉得正当的兴趣爱好必须鼓励支持，于是懵懵懂懂的我从此踏上了学棋之路。
时光悄悄地溜走，柳树不经意间粗了一大圈儿，我也从棋桌边胆大妄言的“小不点”长成风华正茂的少年。随着对象棋一点点地深入了解，我才知道下好象棋真的不容易！小小的棋盘包罗万象，红、黑棋子犹如金戈铁马，并不是知道了每个棋子的基础走法就能攻城略地、驰骋四方。开局的变化、中局的战术、残局的棋型时不时扰得我脑袋里一团糨糊，还有数不完的棋谱等着我去了解、掌握、背诵，更有复不尽的棋局等着我去总结经验。我经常是低头想着如何“运筹帷幄”，抬头想着怎么“决胜千里”，连晚上做梦都在调遣着“车、马、炮”。每当我被象棋折磨得筋疲力尽时，就想回到过去问问七岁的自己：“谁给你的勇气说学会象棋容易？是不是喝的牛奶里兑了干啤？”
时光不会喝醉，它催着柳树一圈圈地添着年轮，树下的少年也要迎接中考的到来。棋盘上落子无悔，一着不慎，满盘皆输，而人生也是如此，我的每一次向前都举步维艰。英语课文要翻译完成、数学练习题要按时做完、语文古诗要倒背如流、化学方程式要默写三遍……唉，老师的棋子已经在攻城略地，我的棋子也要勇往直前。老师们出了考题对我百般刁难，我必定要跨越题海吞了他们的万里河山。中考前的每一步我都要脚踏实地地走，因为人生无法“复盘”。
常言道：日拱一卒，功不唐捐。虽然下好象棋不容易，中考也很难，但只要我坚持不懈，必定会抵达胜利的彼岸。昔日刘邦、项羽厉兵秣马争夺天下，今日我努力奋斗为明天而战。
加油吧，向上的少年！
点评
一个象棋爱好者对象棋的热爱在文章中表现得淋漓尽致：象棋的走法口诀、见人就敢挑战、被象棋折磨得筋疲力尽……象棋要学，功课更要学。巧妙地由学习象棋联系到备战中考，表现出努力学习迎战中考的信心。
文章对“学会象棋不容易”这一主题描述细致，语言有思想且富于个性。
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