教学过程效果的巩固性原则是最重要的教学原则之一。体现这个原则才有可能迈开重要一步，争取把教学、共产主义教育和学生心里发展这三项任务最优地结合起来，而这正是学校必须完成的社会任务。
知识应当具有实效性，不应当具有消极的直观性。这就要求教师注意保证知识与信念一致。时效性表现在善于利用知识来完成公益劳动中、班级集体生活中、与同龄人交往中的实际任务，即不仅完成学习任务，而且完成生活中的任务。
最后，应当特别强调指出，不可低估某一个原则的作用，也不可使之绝对化。因为，这样做会降低完成许多教学任务的效率。只有完整地运用所有的教学原则，保持他们的密切联系和注意应有的分寸，才能保证现代学校的有效教学。教学各个要素和整个教学教育过程最优化原则是使各个教学原则得到合理运用的保证。
