今天看到有网友发文谈及中小学教师职称评聘的事情，我也想说说中小学教师职称的评定“改革”。
有网友发文称，中小学教师在一线从事教育工作满30年，在一级职称岗位满10年，可直接认定高级职称，且不额限制。我理解，这就是网友说的教师“3010”职称认定政策，也就是两个条件。一是教师在岗30年，一级职称满10年。
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我要说的是，没有职称改革就没有职称管理的进步。上述网友所言，实际上是近年来中小学教师职称改革的结进步。
比如，资料显示，吉林省第十一批正高级教师职称评聘工作已于今年年2月2日启动。结合资料看，这次吉林教师正高级职务评聘，其政策就是“3010”。
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吉林市评聘正高级教师职称的政策是，申报者需要本科以及本科以上学历，在教学一线从事教学工作20年（含）以上，在高级教师岗位任教5年（含）以上；或者在乡镇及以下学校从事教学一线工作累计满30年、现受聘在高级教师岗位满10年的在编在岗人员。这里的“3010”政策内容，是针对乡镇乡村学校一线教师而言的。
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吉林市中小学职称评聘改革，体现在多方面。比如，该市还下放了中小学教师高职称、中级职称评聘权限。
吉林市政府网站显示，该市“将全市中小学教师高、中级职称评聘权限下放到学校或单位”，目的是“充分发挥用人单位主体作用和教育主管部门指导作用”。
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最后，我们来看看吉林市“可直接评定高级教师职务、破格评审高级职务”的条件。
我在吉林市政府网站看到这样的条件：其一，“对连续在乡镇及以下学校教学一线工作满30年，且现仍在一线从事教学工作，受聘一级教师岗位满10年的教师，可直接评定高级教师职务”。其二，“对连续在乡镇及以下中小学任教满30年，受聘一级教师岗位不满10年的教师”，考核合格，可破格申报评聘高级教师职称（职务）。
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吉林市的教师职称评定政策确实不错。客观地说，我国中小学教师晋升初级职称容易，但是由于职称名额限制，要正常晋升中级和高级职称并不容易，尤其是晋升高级职称是很难的，至于正高级，则很少有人去想。
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