文/可馨育儿
质疑的基本含义是心有所疑，提出以求得解答。就是把自己心中的疑惑以疑惑的形式表述出来，然后进行积极地思考、探索，提出自己不同的见解以及解决问题的方法。向他人提出质疑，需要有敢于怀疑的勇气和向错误挑战的精神，以及创造性的思维方式。
孩子身上有这种精神，难能可贵！家长要多注意培养
民国大先生胡适在《东西文化之比较》中写到：“科学之精神的处所，是抱定怀疑的态度；对于一切事物，都敢于怀疑，凡无真凭实据的，都不相信。这种态度虽是消极的，然而有很大的功劳，因为这态度可以使我们不为迷信与权威的奴隶。怀疑的态度也是建设的、创造的，是寻求真理的唯一途径……中古的信徒基于信仰，现代的科学家则基于怀疑。
所以父母在培养孩子成长的过程中，要培养孩子的质疑精神。而质疑精神能让孩子具有强烈的“推陈出新”意识，会积极地思考，不断提出问题和解决问题。可馨育儿强调，在现实的学习生活中，我们的很多孩子在课堂上都不爱提问题或提出的问题没有什么意义，大多数的孩子在学习时都是由老师讲解、灌输，这样的方式推着走，而不是自己主动去探索、去寻找答案。可见现在的孩子缺乏质疑的精神。
孩子为什么不愿意提出质疑呢？
有些孩子内向不善于开口提问，只能认真的接受父母老师的知识灌输，不善于思索和怀疑，自认也不知道问些什么；有些孩子性格懒散，对于质疑懒得问；有些孩子则因为面子问题，害怕提出的问题被父母、老师、同学嘲笑；有的孩子因为父母教育方法不对，没有探索精神，不懂得去提问等等。
孩子在从出生到上学的阶段，非常具有好奇心和探索欲。他们对于陌生的世界有一万个为什么，所以在这一时期是父母培养孩子质疑精神的大好时机。
那么，父母应该如何培养孩子的质疑精神？
一、要鼓励孩子提问题
父母在教育孩子的时候，要多鼓励孩子提出问题。而且当孩子问题过多的时候，父母回答不过来也不要不耐烦，不要用“你的问题怎么那么多”、“就你话多”这样的话来打击孩子的好奇心。可以用温和的方式和孩子沟通，对于孩子的问题也不要全部回答，可以留一些，让孩子自己去寻找答案。
二、给孩子营造出能够提出质疑的环境
好奇是孩子的出生自带的，孩子不敢对父母提出疑问，是因为没有把父母当成自己共同探讨知识的朋友。孩子年龄小，求知欲特别强，孩子会认为如果对父母的话或者书本上的知识提出质疑，就是对父母的不敬，会被父母给责怪的。于是，孩子就不敢主动地提出问题。所以父母要保护孩子的积极性，就不能以父母的权威自居，而是要建立平等、和谐的关系，变成孩子的同伴和共同的讨论者，这样才能让孩子对父母畅所欲言。
三、当孩子开始勇敢提问题时，父母要给予肯定
当孩子能够勇敢的提出问题时，这说明父母之前的培养起作用了。因此父母要及时的肯定和表扬孩子的主动提问题的精神。但是也不要一昧的去表扬，父母要有针对性的去表扬，当孩子提出有意义的问题时，可以表扬孩子；当孩子提出的问题是胡乱发问的，不要去表扬孩子，这样就会让孩子自觉的多动脑筋，有意识地去质疑。
总之，培养孩子的质疑精神是一个任重道远的过程，也许方法有很多，但还是要根据孩子本身的情况，结合实际来培养孩子。
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