出身寒门，后来成为 985 高校副校长的董海军，在谈论自己从「放牛娃到教授」的经历时说：很多寒门子弟，激发他们向上的动力，就是摆脱物质的贫乏和身体劳作的艰辛。
因为亲身经历了那种贫困和劳苦，所以他们通过学习改变命运的欲望，就特别强烈。我们这代孩子，大多数都没尝过这种苦，孩子们也不明白有学上，有好的生活，是一件多么幸福，多么值得珍惜的事。
前几天，我看了新一季的纪录片《翻山涉水上学路》，里面的孩子为了上学，为了实现理想，过着我们的孩子难以想象的生活。我看完了最新的 3 集体，觉得这部片子，特别适合给孩子看看。同一片蓝天下，有的孩子，每天要赌上安全甚至性命，忍受着劳累和困苦，才能去学校学点知识。对比自己的生活，相信，每个孩子都会对未来，有些新的思考。
南美洲中部的玻利维亚，有 60% 每个农村人口，都生活在极端贫困中。9 岁的海伦和 7 岁的玛利拉，就出生在这样的家庭里。她们住在山顶的顶端，与世隔绝。她们的爸爸，抛下她俩以及妈妈、小弟弟，去和别人组建了家庭。
三个孩子，靠妈妈不停地打零工生活。妈妈每个月累死累活，才能获得 50 多少美元报酬，相当于 300 多元人民币。这是一家四口一个月的全部收入。贫穷让人窒息，而贫穷的无力，除了缺吃少喝，还在于——这样的生活，几乎没有希望。
妈妈无力搬家，但她明白，上学是孩子们能摆脱贫困，走出大山的唯一途径，她无论如何也要支持孩子们读书。
但姐妹俩要上学，就要独自穿越丛林，走上 2 个半小时，去山谷中唯一一所只有 29 个孩子的学校去。上学路上，累还是次要的，最重要的，是危险。每天早上，姐妹俩 5 点就要起床，吃过简单的早饭，她们就出发了。
姐妹俩的上学路，分为三段：第一段路叫做蛇山。这里经常有「拿卡拿卡」——一种只有 7 到 12 英寸长的珊瑚蛇。它的毒液能导致人瘫痪，甚至死亡，姐妹俩知道，如果在蛇山被咬了，救援都来不及。所以她们一边走，一边拿小棍驱赶随时可能蹿出来的蛇。45 几分钟后，姐妹俩终于走到了第二段路——茂密的树林。里面有瀑布和岩石，山路湿滑，她们必须十分小心才能避免摔倒。碰到下雨，姐妹俩会被困在岩石下，不知道几点才能到学校。
穿过丛林，姐妹俩来到第三段路——一段真正的路。可即便是这样的路，她们也要走一个多小时！路上尘土飞扬，到处是疾驰的大车，危险无处不在。30 多度的气温，已经徒步下山一个多小时的俩女孩，早就疲惫不堪了。可这条路，好像永远没有尽头……上学学知识，对于出生在这种地方的孩子，需要太多的毅力。
可见到学校的那一刻，姐妹俩又重新看到了希望，这里有她们贫瘠的生活中最重要的两样东西——知识和朋友。中午，学校供应简单的午餐。尽管只有一根香蕉，一点饼干和冰果汁，却是海伦和妹妹一天中最好的一顿饭。
下午上完课，海伦和妹妹就要赶紧回家，她们返程爬山路，耗时更长，要 3 个小时。海伦回家还要帮妈妈照顾小弟弟，洗衣服，做家务，所以她几乎没有太多时间复习功课。但海伦十分珍惜每天在学校的几个小时，她觉得，每上一天学，离自己做医生的梦想，就更近了一步。海伦的同学 7 岁的埃尔默，家境稍好些，但他的上学路同样危险艰辛。
埃尔默家住在玻利维亚唯一可以合法种植古柯的一处山上。他的上学路只有一条，就是穿越离地面 650 英尺（大约有50层楼那么高），长 304 米的大峡谷。
而埃尔默上学的「工具」，是一个简单的自制轮滑，一团破袋子，以及一根绳子。爸爸用袋子和绳子把他绑住，埃尔默垫点树叶，握住轮滑，努力滑到对面去。
可埃默尔往往滑到中间就会停住，这时，他不但要克服恐惧，还要用全身力气，一点点拨动滑索，移动到对岸。细细的滑索，看上去就眼晕。
遇到大风，埃默尔还可能吊在钢索中间，无法移动。有闪电时，还很容易被击中……有一次，埃默尔就被大风吓到，滑轮从手上碾过，弄折了手指。
可为了摆脱当古柯农民的命运，只有 7 岁的埃默尔，成熟得像个大人。他每天都克服巨大的恐惧，穿过峡谷，上山下山，带领 4 岁的弟弟一起上下学。
海伦和埃默尔，就在世界的另一端，他们有着我们的孩子穷极想象，也难以想到的困难。可海伦和埃默尔们，为了不走父辈的路，爆发了惊人的毅力和耐力。他们想要通过撬动知识的力量，一步步走出大山，走出贫穷……
父母搭了座木桥
让我穿过沼泽去读书
10 岁肯迪丝一家，住在靠近赤道的哥伦比亚。她们生活贫困到什么程度呢？村里没有自来水，要用收集的雨水和河水做饭、洗衣、洗澡。肯迪丝的父亲靠在田里干活，捞鱼养活家人，他们的钱只够买食物。所以妈妈一心要让她和姐姐上学，摆脱困境。哥伦比亚的这个地区终年闷热，到处都是水。可肯迪丝却要走到 20 公里外，一个大村庄里只有 15 个孩子的学校去上学。
早上 6 点半，肯迪丝就要出发，当时气温就已经有 32 度了。为了防止中暑，她们每人手上都拎着一个大水壶。在毫无遮掩，烈日当头，高湿高温的草地上走上一个小时左右，肯迪丝来到了父母们为孩子搭建的一座桥前。
这座木桥，长 180 米，高 4 米，是由几根薄薄的腐坏的树木做成的。树干松散地连接在一起，腐桥的扶手，是非常细的小木枝，有的地方，甚至根本没有扶手。
肯迪丝和伙伴们过这座腐木桥时，必须要集中全部注意力。因为只要走错一步，就会掉进臭水里，孩子就可能严重受伤甚至淹死。肯迪丝的小伙伴，10 岁的奈迪有眩晕症，走到桥中央，她就要跪下来，要爬着过去。赤道地区多雨，遇到大雨，这座桥，就更滑更危险了。
孩子们如果万一出意外，这里离最近的医院也要 2 个小时才能到，并且治疗费很昂贵。肯迪丝的妈妈整天为此担惊受怕，可这座桥，能让孩子至少走一个多小时的上学路。
贫穷就像原罪，让肯迪丝和伙伴们绕不开，钻不出去，只能日复一日，年复一年地冒着受伤和丢掉性命的危险去上学。肯迪丝的同学胡安，则要划着独木舟，穿过沼泽地去上学。10 岁的胡安的第一段路，是自己划着小小的独木舟先过一条河。遇到大风天气，他随时会被掀翻。独木舟是家里唯一的交通工具，有时大人白天用独木舟，胡安就要游泳过河，所以他的书包常常是湿的。
过了河，胡安还要走过湿度高达 97% 的沼泽地，有时水会高过他的胸部。不但有随时陷进去的危险，还要提防被致命的黄貂鱼咬到。胡安为了打发无聊，他还会在路上练习心算。肯迪丝和胡安们，每天下午 1 点就放学，是一天中最热的时候。他们返程时，还多了一层障碍，那就是高热。
长时间行走会中暑，胡安如果在身体太热的时候走下水路，还可能休克，会被淹死。长长的上学路，危险、孤寂、无聊，但即便是这样一条路，已经是这群孩子最好的人生路。
每天翻越岩石峭壁
躲过眼镜蛇
只为学点知识
在菲律宾南部的北三宝颜，家家户户都生活在相隔很远的地方，分别分布在山坡、海岸，以及树林中。一所比较大的小学和中学，就位于他们中心。学校同时也是雨林深处的群山中心。
这个地区的人们，和 86% 的菲律宾人口一样，都生活在贫困中。11 岁的艾比和同伴们，如果绕大路到学校，要走好几个小时。
她们还有一个选择，就是乘摩的到学校。可每次 1 美元（约合6.38元人民币）的车费，对绝大多数家庭都是一笔巨款。父母们忙于生计，没法接送孩子，又掏不起巨款交通费。只能任由孩子们步行上山，并穿越丛林，翻过一座陡峭的巨型岩石山去上学。孩子们把这座峭壁叫「怕怕岩」，意思是「抄小路」。
怕怕岩深处雨林，秃秃的岩石上布满滑腻的苔藓和树根，有的地方差不多垂直 90 度。只要从岩石上滑脱，就会滚到山下，被石块和树枝扎没命。艾比小点的时候，有次妈妈送她上学，就从岩石上滑了下来，幸亏妈妈抓住了她，救了她一命。这样危险的小路，学校是明令禁止孩子们走的，可学校也知道，孩子们不走这条路，几乎就没办法上学，这种明令禁止显得特别无力。没有路，孩子们只能赌命去上学。这里的孩子们，也都遵守着约定俗成的规矩——从不一个人爬爬爬，如果有大孩子，要让小孩子先走，大孩子在后面，负责小孩子。
11 岁的优等生艾比，就常常带领比她小的孩子，一起翻越这堵巨大的墙。
她们每走一步，都要十分小心，要克服疲惫，体力下降，还要保持高度集中的注意力。爬过岩壁半个多小时，艾比她们还需要走 40 分钟，穿过红树林的灌木丛，才能到学校。艾比的同学瑞安，跟奶奶一起住在山顶高处。
他的父母生活在首都，不过因为父亲没受过好的教育，只能开摩的为生。父亲的收入在城市里养不活他，每月也只能寄回 17 美元（相当于108.5元人民币）来。可这些钱，只勉强够早餐，买一些米饭和方便面。
瑞安平时，都是把早晨的剩米饭打包到学校做午餐的。从 3 岁离开父母，到现在的瑞安 12 岁，他已经不记得父母的模样了。他上大学最大的目标，就是飞到首都，去看看爸妈。
为了这个梦想，他每天早上要花 2 小时候，走路上学，瑞安要爬过山脊，穿越最原始的区域去上学。他不用面临怕怕岩的危险，但路上窜出来的剧毒菲律宾黑颈眼镜蛇，能随时要他的命。
艾比和瑞安学校里的多数孩子，他们到校后，还面临着巨大的苦难，就是克服身体的极度疲乏，努力让自己注意力集中些。即便这么困难，艾比和瑞安，都已经是非常幸运的了。菲律宾实行 6 年义务教育，孩子们中有十分之一都是文盲，能接受教育，艾比和瑞安很满足，他们觉得，那些艰辛的上学路，其实也不算什么。
纪录片中的风景很美。可孩子们贫穷的生活，没有希望的处境，看得人揪心。
这些孩子，他们唯一的「错」就是出生在了一个贫困的国家，或一个贫困的地区。相比之下，我们的孩子，何其幸运。可我们也有必要告诉孩子：我们今天的幸福，也是上一代人，走过类似的艰难困苦，用知识垒砌起来的。而我们需要做的，就是永保斗志，珍惜这份幸运，把这份好生活，传递下去。
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