12岁以后男孩和女孩就进入了青春期,男孩的青春期大约有7年的跨度,女孩则大约有8年的跨度,青春期的孩子主要发展任务是:发展统一性,说的直白一些意思就是知道自己是谁,知道自己生活的目标是什么,从他依赖的人中,获得所期待的认可和内在的自信。她要在这个时期发展出独立生活的各种能力,可能一直要持续到成年。我们今天所说的青春期的概念,他是现代社会才用的。然后我们可以看一下古代的文献,哪怕就好像红楼梦那样清代的小说,其实都没有提到过青春期这个概念。有的家长会说不是古代有年方28,青春年少的说法吗?但是你要知道我们这里说的青春期,具体作为一个概念,知道了现在社会才有的。我们在不同的时代,对一个人的成熟要求是不一样的,我们从农业时代、工业时代、信息时代这要一路发展过来,每个时代对人的要求是不一样的,所以我们要关注,锻炼的素质也是不一样的,比如说一个12岁的孩子,在今天这个信息时代是很难参与到成年人的工作中的。我们在工业的时代就意识到,原来仍是有青春期这个东西的,因为在工业时代在工厂里面,他劳动的复杂性要比农业时代更强,可能一个十一二岁的孩子,他在农村里面是可以帮忙干农活的,如果把他放到工厂里面,如果他不识字,也没有经历过教育,那他是没有办法胜任现在工厂的劳动的,所以这种劳动的复杂性,还有任务的繁重性,让大家意识到可能14、15岁的孩子,也不一定能在工厂里面工作。我们可能要把工作年龄提高到16,甚至18岁,很多古老的文献像犹太教,里面的成人礼是13岁左右,就算成年了,出了儿童期就算成年,而在我们中国旧社会,可能子女1314岁就可以结婚了,但是现在我们发现不对,十三四岁还是孩子。有可能16岁17岁也都是孩子,因为我们现在处于一个信息时代,如果在青春期没有接受良好的教育,那么孩子在成年之后,就很难参与到高质量的生产劳动中,并且这个教育不只是文化课的教育,更多的是指我们的综合素质。时代对人们要求变化是非常大的,在过去100年中,对于孩子的要求也是越来越高,所以我们很有必要去重新审视一下,在12岁到25岁之间到底发生了一些什么?第1点我们要认识到青春期是介于一个儿童和成人之间的发展阶段,这个时候孩子想要发展各种独立生活的能力,为将来成年脱离父母做准备,在这个时期孩子会发展什么样的能力?我们这后面会详细跟大家讲。第2点当青少年将要成年时,他即将获得独立,所以他的大脑发育也进入最后的冲刺阶段,在这个时期他的学习速度是非常快的。他的大脑在不断的消灭灰质,修剪神经元,这个时期他的大脑是有非常强的可塑性的,这个时期他形成的信念,如果没有大的变化或者经历主动学习,也许就会跟着他一辈子,也正因为是这样,我们在这个时候能真正的支持到我们的孩子。也可以修复童年时期形成的认知习惯,同时这个时候我们不可能再用教育儿童时期的那个样子,规定他们做这个做那个。他们的样子有可能已经完全是成年人的样子,有的甚至比家长还要高大。这个时候绝对的权威,已经没有以前那么管用了,你的孩子一直在学习你的样,即便你可能没有意识到这一点,你如何打理自己的生活,如何应对各种挑战,孩子都会看在眼里,记在心里他们会用很快的速度,在学习你。今天的青少年也面临着比以前更多的挑战,网络信息铺天盖地。我们在讲性教育的时候会说:现在13岁的青少年用手机用电脑去接触到色情信息是非常容易的一件事情。有很多的电子产品,包括游戏都在竞争青少年的注意力,这些挑战都是非常大的。很多成年人都应付不过来,很多家长自己都离不开手机,你要让孩子离开手机,他就更加不知道怎么去处理。这就是为什么我们家长需要学习,比如说性教育这一块,很多的家长在我们做性教育的时候,对性教育还有很多的羞耻感,没有办法去讨论这东西,其实我也非常理解,但是性是心理很重要的一块。起码最初最基础的性教育的话,那么孩子的性教育就会来源于变成网络上的色情材料,所以我们的家长一定通过持续的锻炼和学习,提升自己在处理信息和整合信息的能力,把正确的观念和信息传递给孩子,这样才能支持到他在青春期有更好的一个发展。
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