描写景色的作文教学设计(精品课程诗意的遇见)(1)

听见冬天的离开,我在某年某月醒过来。

我想 我等 我期待

我听见风来自地铁和人海

阴天 傍晚 车窗外

向左 向右 向前看

我遇见谁会有怎样的对白

我往前飞飞过一片时间海

遇见你是最美的意外

摘自 电影《向左走,向右走》的主题曲

茫茫人群,匆匆脚步,每一个人都会有经意的和不经意的遇见,遇见了、离开了,留下记忆的、风中遗忘的……遇见一场雨,遇见一片阳光,遇见一朵花,遇见一只蜗牛,遇见一个失落的故事,遇见一点小小的感动。

在记忆里追寻遇见,用文字记下隐约可捕捉的心灵感受,把内心变得越来越细腻,感觉生活多味。

描写景色的作文教学设计(精品课程诗意的遇见)(2)

一、音乐动画短片欣赏《雨之城》

唯美的蓝色画面,缓慢精密的钢琴伴奏,时而“淅淅沥沥”,时而“哗啦啦”的雨水声中,这部没有一句台词的动画短片紧紧牵动着同学们的心。当铁皮人在奔跑中散了架,当他伸出生锈的胳膊向黄衣小女孩挥手……同学们的眼神越来越真挚,在轻柔的音乐中,他们沉浸在这个温馨又伤感的雨之城的故事中。

观看短片的同时,同学们积极思考了下面几个问题:

1、用简略的语言概括动画片的内容。

学生回答:

动画片讲述的是一个小女孩雨之城与铁皮机器人相遇的故事。

老师补充:

首先影片讲述的是过去的事,是老奶奶的一段回忆,回忆中的她是个小女孩,在雨之城她见了一个破旧的机器人,他们一起走过雨之城的大街小巷,而机器人的回忆里满是与她祖母童年时嬉戏的画面。机器人在奔跑中散架了,不知所措的小女孩急着跑回去向祖母求助。最终,祖母找回了当年的记忆,并和孙女一起将机器人的头部带回了家。

2、故事发生的环境特点,讲讲你印象最深刻的场景。

学生回答:

①灰暗的城市,一直在下雨,滴滴答答的雨声。

②空旷的城市,除了小女孩,看不到一个人。

③城市的房屋老旧,墙壁斑驳,废弃的火车静静地卧在铁轨上。

老师总结:

⑴景物——永不停歇的雨,小雨淅沥 、大雨滂沱;

⑵地点——空旷的房间、堆满零散的杂物间、紧窄狭长的小巷、静谧的街道;

⑶建筑物——孤寂的小楼、交织的电线、废弃的火车、昏黄的路灯;

3、故事中出现了哪些色彩?这些色彩的运用带给你什么感觉?

讨论总结:

暗蓝色——冷清、静谧

灰白——消极、抑郁

黄色——阳光、愉快、希望

红色——温暖、明亮

描写景色的作文教学设计(精品课程诗意的遇见)(3)

二、总结环境描写的作用并举例

1、交待地点、渲染气氛

2、烘托人物心情

3、推动情节

补充举例:

1、在春天,东风吹起的时候,土壤的香气便在田野里飘扬。河 流浅浅地流过,柳条像一阵烟雨似的窜出来,空气里都有一种 欢喜的声音。

2、我一个人慢慢地走在。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒战。

3、正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起;却早纷纷扬扬,卷下一天大雪来。

描写景色的作文教学设计(精品课程诗意的遇见)(4)

三、探寻相遇的故事

古镇轻伞,寻常巷陌,回忆长满苔藓,被连绵不绝的雨水打开翻阅。这些回忆有相遇、有分离,那些留在记忆深处的点滴情感,无关时光与岁月的流逝。我们一起去探寻记忆中那些遇见的美好点滴。

1、人与人相遇

在洁白如童话世界的冬日里,两个孤独地旅人相遇在城市的拐角处。他背着一把从不离身的破旧小提琴,她拖着笨重的橘色行李箱。

2、人与物相遇

绵绵的春雨丝丝柔柔地下着,在跳跃的雨滴中我遇见了一个白墙黛瓦的古朴江南小镇。

金灿灿得阳光下,一只白色的蝴蝶轻盈地停在我的指尖。

3、物与物相遇

在老奶奶的家中,一只调皮的黑猫遇见一只在鱼缸里自在悠闲地红金鱼。

四、画心中最美的遇见

四年级 黄子沁

温柔蕴藉的江南古镇,轻轻摇晃的乌篷船,小桥流水的诗意。

描写景色的作文教学设计(精品课程诗意的遇见)(5)

三年级 蔡宜轩

新开的便利店门口,兴奋的我遇到一只古怪的小猫。

描写景色的作文教学设计(精品课程诗意的遇见)(6)

三年级 常奕恬

鹅卵石的山间小路上,橙黄的月光倾泻一地。

描写景色的作文教学设计(精品课程诗意的遇见)(7)

三年级 蒋佳媛

阳光明媚的春天里,我在公园与一只棕毛狗的趣事。

描写景色的作文教学设计(精品课程诗意的遇见)(8)

三年级 张弛

空旷的雪地上,蓝色衣服的我与一个小雪人的故事。

描写景色的作文教学设计(精品课程诗意的遇见)(9)

五、叙事方法

顺叙:按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述;

倒叙:把故事的结局或某个片段写在前面,然后再从事件的开头进行叙述;

六、写作要求:

1、故事情节清晰:相遇——分离……的故事;

2、环境描写详细(天气、景物、植物、动物、建筑物……) 色彩运用;

3、侧重角色的反应(动作、神态、心理、对话)和心情变化。

七、学生作文片段

一位老爷爷背着他下午砍的柴,走在回家的路上。他穿着一件已经老旧的蓝色外衣,一双已经破旧了的军绿色球鞋,背被柴火压得像张弯弓。月亮安详地目送着他,月光将他瘦削的身影拉得很长。

——三年级 常奕恬

茫茫的雪地里蹿出了一只黑猫,我顿时惊了一下。它三角形的耳朵直直竖着,毛茸茸的头顶上盖上了一顶松软的白帽子。它的身上覆盖着雪花,毛发有些湿答答的。它突然向我扑了过来,我吓得直往后退,它立刻停下了。我慢慢弯下腰,轻轻地一步一步靠近它,这才看见它那双乌溜溜的黑眼睛显得有些仓惶,两只白色的前爪伸进雪地里就看不见了,好像在玩捉迷藏。

——三年级 王梓涵

我又开始了漫长的夜间散步,月光又清又冷,流水一般静静地泻在黑沉沉的山谷里,将山间的小路点缀得斑驳陆离。我的耳边传来很多可怕的声音。一会儿像是有饿狼在嚎叫,一会儿又像是无眠的鸟儿在窃窃私语,一会儿又仿佛听见田鼠在草丛里窸窸窣窣地穿过……好像整座山都叫了起来,我吓得一屁股坐在了地上。

——三年级 周奥杰

后来,我搬走了,每回路过相似的草坪时,我总会停下一两分钟。不知道那只可爱的黑色小身影会不会突然出现在我的眼前,冲着我“喵——喵”地叫唤。

——黄子沁

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