五月天曾经有一首歌唱的是“七岁的那一年抓住那只蝉，以为就能抓住夏天；十七岁的那年吻过他的脸，就以为和她能永远。”在从前，七岁的日子是童年里抓蝉，充满了小孩子的稚气和纯真无邪的时光；十七岁的日子才是懵懵懂懂的恋爱时期。但是随着各种因素的影响下，就目前来说，恋爱的年龄普遍越来越低，甚至连小学生都已经赫然在列。想起从前我们的小时候，只有调皮捣蛋才会让老师家长们伤透脑筋，没想到现在的孩子却因为早恋而让老师家长焦头烂额。那么，当你发现自己的孩子也可能在经历“早恋”的时候，我们到底该如何处理这件事，如何对待这件事呢？接下来我来带着大家看看几封小学生写的情书，一起来探索一下小孩子的内心世界吧。
第一封情书是“图文并茂”，用铅笔画了一个戴着小眼镜，稚气未脱的小男生，这个样子的男孩应该是很多女孩子心中的阳光帅气的男神形象吧，旁边廖廖几行字也能表达出这个女孩对男孩的喜欢和爱慕。一个简笔画和几行小字足以见得这个小女孩的心思，与其说是早恋不如说是单纯的小美好。写下这封情书的小女孩究竟是爱这个男孩在篮球场上挥汗如雨、英姿飒爽的阳光少年的模样，还是因为这个男孩在恰好的时间恰好的地点穿着她喜欢的篮球服篮球鞋走过操场，悄然掠过她的心房呢？单纯而美好的爱恋，或许仅仅只是对美好的向往，而非成年人口中的早恋，亦或者是早熟。
第二封情书看了难免会让人忍俊不禁。这封情书可谓直白，用一系列的“承诺”来表达自己的真情实意，买跑车、住大房子、买口红，不得不说这个情书作者确实是很直男。当然，玩笑之余，我们也需要正确去引导孩子，尤其是这种不经人事的小孩子，这是教导的好时机，要教导他身为一个男子汉，无论向谁许诺都应该在自己的能力范围内去许诺，而不是在连自己都还需要父母养活的年纪就早早的、随便的给出承诺。如果你没有能力无法实现自己的承诺只会嘴上功夫，就会让他人觉得你是“说话的巨人，行动的矮子”的形象。因此家长和老师应该这样一步一步的引导启发，不仅可以让孩子慢慢理解正确的爱情观，还能让他们明白什么叫做“言必行，行必果”的意思，两全其美，何乐而不为呢。
第三封情书想必出自一个文质彬彬，颇有书卷气的小男孩之手吧，这首情书与《国风·周南·关雎》有异曲同工之妙，都是心生爱慕心动之情，便借诗歌来抒发自己的真情实意，诗中所说，我虽然喜欢你，但是奈何我们俩的成绩悬殊太大，这令人堪忧，但是我会为了你而努力上进的，争取有一天我们的成绩可以势均力敌。面对这种有上进心又有才华的小男孩，不管是家长还是老师大概都责罚不起来吧，只会心生欢喜，也无需过多担忧，只要好好引导，定一个好苗子啊！
第四封情书是用英文写给“Dear 小梅梅”的，用着最简单的单词表达着最直白的喜欢、爱和想念，言简意赅，或许是刚接触英语吧，但还是忍不住用稚嫩的笔记写下自己的满心情思！当然，我希望老师在教育的时候一定要注意不要打击了孩子学习英语的信心噢，我们只需要告诉小男孩，在合适的年龄做合适的事情，现在还太小，只有好好学习，变得优秀，才能更快的等到属于自己的那份感情，如此既给了他希望又给了他期待。
最后一封情书大概意思就是，两个人其实都是互相喜欢的，但是碍于目前要以学习为主，这个收到情拒绝了小冬，并表示“初中以后再在一起”，其实可以看出这个小学生的觉悟性和情商都很高，虽然都心生欢喜，但是仍然分得清轻重缓急，但还是得提醒一句：初中的学习任务可能更加繁忙，毕竟你们还有中考高考呢！最好还是好好学习不要分心哦。毕竟一辈子在什么能力都没有年龄遇见一个最想守护的人是一件很难的事情。
看了这些情书我想说对家长和老们说，当我们发现了孩子们的这些小心思时，一定要正确引导，耐心教导，而不是一味的责骂和苛责，我们只需告诉他们，在对的时间遇上对的人才是最好的，反之只会空留遗憾。与此同时，学生们最好还是将青春期的懵懂爱恋化为学习的动力，毕竟在这个适者生存，优胜劣汰的社会，只有能力可以说明一切的。
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