外婆？
姥姥？
近日，有网友称，上海小学二年级语文课文《打碗碗花》，原文中的“外婆”全部改成了“姥姥”。为何要改动？有网友找出去年上海市教委的答复：“姥姥”是普通话语词汇，“外婆”属方言。有网友表示：那应该统一为“外祖母”吧？修改原作者文章，经过同意了吗？
一夜之间，小学语文教材中的“外婆”就变成了“姥姥”，这一改动被网络曝光以后，引发了网友的强烈关注，很多网友想不通，也不理解相关部门为什么要做这种改动。很快就有网友找出了去年上海市教委对这一问题的公开答复，大体意思就是“姥姥”是普通话语词汇，“外婆”则属方言。言外之意，在教材中更适合使用作为普通话的“姥姥”，而不适宜使用作为方言的“外婆”。
于是，在当地教育部门的主导之下，“姥姥”和“外婆”这本来指的是同一个人的词汇，就变得有你无我，势不两立起来，听来确实让人觉得有些不可思议，还隐隐透着一丝荒唐。“外婆”到底是不是方言，这是语言学家的工作，普通网友并不关心，网友们关心的是，即便“姥姥”是普通话，“外婆”是方言，难道方言就不能进入小学语文教材了吗？难道就不应该尊重课文中作者自己的地域习惯，不该尊重作者在文中所描述的地域特色吗？换句话说，作者在课文中所记叙的故事发生地，就是把“姥姥”叫做“外婆”的，现在人为给改过来，难免会显得生硬刻意，“水土不服”。
上海市教委就这一问题进行的公开答复中也声称，希望借助这样的改动，引导学生了解祖国语言的多样性，进一步开拓视野，增长见识。那么把“外婆”改为“姥姥”，和上述目的之间就成了一种南辕北辙，互相矛盾了。而要实现引导学生了解祖国语言多样性的目的，完全可以通过在文章后进行注释的方式，让学生们知道有些地方是把“外婆”称为“姥姥”的，而不是强行要求“外婆”给“姥姥”让位。
对这种改动，网友们纷纷发表看法，有些观点虽然显得无厘头，但是却不无道理。比如有网友说难道以后著名的歌曲《外婆的澎湖湾》要改成“姥姥的澎湖湾”了？那样歌曲还会有原来的韵味吗？还有网友表示，“姥姥”和“外婆”既然都是指“外祖母”，那是不是课文中应该改成“外祖母”才更加合适呢？由此可见，这么一改，反而引出这么多的问题，这么多的质疑，这么多的困扰，那为什么一定要改呢？
实际上，现在很多地方越来越重视对中小学生的乡土文化教育，纷纷编写了具有浓厚地方特色的乡土文化教材，而方言俚语，正是乡土文化中不可或缺的一部分，也是我们打开一个地方传统文化密码的一把钥匙。所以我们确实要推广普通话，但是在这过程中，并不是要“屏蔽”方言俚语，两者是完全可以并行不悖的，就像“姥姥”和“外婆”，也是完全可以和谐共存，而不用非得势不两立。
作者 _ 苑广阔
本期编辑 _ 田萌
