俞敏洪的老师是谁(俞敏洪学生杀老师)(1)

11月12日,沅江三中47岁的中学班主任鲍方老师在办公室被学生小罗刺26刀身亡。小罗是鲍方所带实验班的高三尖子生,成绩在班级名列前茅。据学生回忆,鲍方老师平时是一个很关爱学生,脾气也不错的老师。一个优秀的学生,把一个优秀的老师刺死了,原因是什么呢?据小罗自己交代:“觉得老师太严厉了。自己既为校外时间被挤占感到憋屈,更为通知家长的做法感到愤怒,以至于激动到已经完全控制不住自己了。”

回放事件,简单经过是这样的:那天下午(周日)考试结束后,实行封闭式管理的学校放三个小时假,允许学生到校外活动。但鲍方老师把全体同学留了下来,让大家观看一部时长16分钟的励志视频,并要求每人写一篇500字的观后感才能离开。这引起了小罗的不满,当场和几个同学表示了反对。老师离开后,他起身去厕所,并一直在走廊上逗留。在被班主任看见、叫到办公室前,他把放在教室窗台外准备带出去的水果刀揣进了兜里。据说,在办公室里,老师批评的不仅是他当天不端正的态度,还有最近起伏较大的成绩。鲍老师让他报了号码,当打给父亲的电话无人接听,鲍老师正准备拨通母亲电话时,站在侧后方的小罗突然掏出水果刀,刺向了班主任……

事情发生后,媒体各种声音,既有指责学生的,也有指责老师的。但我觉得真正的根源,既不在学生,也不在老师。我们已经不止一次看到了这样的悲剧:学生把老师打伤或者弄死,甚至把自己的父母给弄死,还有更多的学生承受不了来自各方面的压力选择自杀,饮恨离开世界。不管在哪个国家,学生极端行为都有过,但中国这样的事情发生得有点频繁。所以我们归咎于任何一个学生和老师,都没有任何意义。我们应该试图寻找一些根源上的原因。

首先,我认为最主要的原因是学生课业太重,是中国教育制度出了问题。

高考越来越难,学校和家长出于各种功利目的,把学生当作实现自己目的的工具来对待,基本不顾及孩子的天赋和学习能力,一视同仁要求所有孩子都学同样难度的功课。我们不否认,有些孩子学习能力很强,再难的课程也能应付过去,但大部分学生都是智商正常的普通人,有些学生往死里学,成绩也不一定能够学上去。即使学上去的,也承担了无比强大的压力(家长的期待、老师的敦促、成绩排名的痛苦)。

小罗同学就是这样的状况,从全班中等水平到第一名,肯定付出了巨大努力,而不管是老师还是家长,一定都希望他保持这个名次,不要掉下去。其实我们从小学到高中,那么高强度学到的东西,大部分一辈子都没有用处,基本高考完了就还给老师了。中国的课程体系,应该把孩子们当成正常的孩子来培养,让他们相对轻松获得必要的知识,降低高考难度,给孩子们一个相对轻松的童年和少年。

第二,由于功课太重,严重挤压了孩子们放松娱乐的时间。

在童年、少年期,没有放松和娱乐,就一定会出现心理紧张和压抑,最后变成不可逆转的心理问题甚至精神疾病,小罗的心理紧张是明显能够看出来的,加上他个性又比较孤僻(也许紧张导致孤僻,也许孤僻造成紧张)。现在很多学校已经几乎没有了体育课,到了高三,甚至长时间的体育活动都被禁止。更多的学校以安全原因取消了学生的春游和秋游。大量的高中不允许学生周六周日休息,并且大量侵占学生寒暑假的时间。只要是个人就能想清楚,如果一个人连续一个月上班会是什么状态,如果一年上班不休息是不是会进精神病院,就明白孩子们面临的是什么样的压力。我们为什么要像对待仇人和奴隶一样,来对待我们的孩子呢?

俞敏洪的老师是谁(俞敏洪学生杀老师)(2)

第三,家长和老师对于孩子严重不切实际的期待。

我曾经读过一个报道,一个妈妈对于自己女儿要求很严,女儿智商一般,就不断给女儿请家教,让孩子成绩跑第一,一直到高中毕业没有松过一口气。好不容易考上大学,女儿以为能够松口气,家长就逼着孩子考律师资格证,最后帮孩子找到顶级律师事务所的工作。女儿根本跟不上工作节奏,想过相对轻松的生活,要辞职,母亲不允许,最后女儿从二十几层楼跳了下去。

小罗也一样,小罗的成绩足够让他考上一所重点大学,但他对此并无太大兴趣。他给不止一个同学讲,自己只想考取本市一所普通二本学校。小罗对自己这个规划的解释是:“我只想过轻轻松松的生活。”我们都知道一句话:“己所不欲,勿施于人。”孩子们根本就不想要的东西,我们却常常以爱的名义,以为他们前途考虑的名义强加到他们身上,于心何忍呢?说穿了讲,有的时候我们根本不是为了学生,而是为了自己。家长是为了面子,老师是为了奖金,何苦呢?

第四,有些人交流的时候从来没有学会过尊重他人。

我们只学会了对于上级的惟命是从和对于凶恶势力的软弱屈服。一旦遇到我们可以左右局面的情况时,我们又经常表现得不可一世地横行霸道。理解别人、尊重别人的内心感受、站在别人的角度想问题,是我们能够解决人与人之间的矛盾,和谐相处的重要条件。在中国监狱里的一些杀人犯,其实有的也不是什么恶人,常常就是一言不合,拔刀相向,而被杀一方经常是因为出言不逊,把对方激怒得灵魂出窍导致的。

鲍方老师和小罗同学的情况,其实也有一点类似。其实学生不怕老师批评自己,学生怕的是老师当着别的同学的面批评自己, 尤其是动不动就给家长打电话告状。中国的一些老师,最擅长的就是做这两件事情。不顾学生的脸面当着全班同学的面批评甚至侮辱,不管学生的尊严给家长打电话甚至同时羞辱家长。鲍方老师是个不错的老师,但正是他给小罗的父母拨电话这个行为,成为了激怒小罗的导火索,导致杀身之祸。

俞敏洪的老师是谁(俞敏洪学生杀老师)(3)

第五,中国的很多高中里,严重缺乏心理辅导老师。

即使有心理辅导老师的学校,很多老师的水平也不合格。我曾经听过高中心理辅导老师和学生对话,基本上还是以教育学生为主。学生基于对老师的不信任,也不愿意把真心话讲给老师听。整个学校,从校长到老师,心里想的只有一件事情——考试高分,设法让自己的高中变成当地没法被其他学校超越的名校。

本来校长和老师应该是学生成长的陪伴者,却变成了孩子行为的监督者甚至压迫者。其实,越是到高中,越应该增加学生释放情绪和紧张的课外活动。比如北京有个高中,校长亲自带队和学生一起做泼水节,带学生进行各种户外活动,在学生老师互相泼水的过程中把学习的紧张释放出来。这样的事情全国的高中应该越多越好。想想我们的孩子面临了多少问题?功课的压力、对于社会的不解、情窦初开的困惑、家庭关系的复杂等等。稚嫩的肩膀,如果没有我们的理解和呵护,怎么能够扛得起这样的重担?

俞敏洪的老师是谁(俞敏洪学生杀老师)(4)

写了这么多,不是为小罗同学辩护,也不是说鲍方老师不好。我就是觉得,中国以高考为导向的教育体制急需变革,还有中国家长对于孩子的过高期待需要反省。我们要是再不痛定思痛,从根本上来改变中国教育,纠正我们的态度,让孩子们真正放飞自我健康成长,后面的岁月里,我们将会一次次自食苦果,悲剧依然会重复发生。

文章来源:老俞闲话

作者:俞敏洪


新东方前途出国咨询有限公司是新东方旗下从事出国留学服务的专职机构。自1996年成立以来,已经帮助数万学子成功走出国门,圆梦海外。2004年,前途公司正式获得教育部、公安部和国家工商行政管理局批准的自费留学中介资格认证(教外综资认字 [2005] 380号)。至今已发展为一家拥有21年专业留学办理经验、40多家分公司、专业顾问千余人、学生年输出人数近万的留学教育品牌机构。

版权声明:部分内容及图片来自网络,版权归原作者所有。如有侵权问题请告知,我们会立即处理。xdfqtbq@sina.com

,