小儿学说话要具备3个条件，首先是脑发育正常。脑发育差的孩子说话迟，词汇少，甚至说话结结巴巴表达不清。其次是听觉正常 ，听得进才能学。如果有耳聋或者不同程度的听力障碍，肯定会影响语言表达。目前在说话迟的孩子中，经过听力测定已证实其中有一部分是听力受到一定程度的影响。最后是喉发音器官的正常。多数说话迟的小儿喉部的发育是正常的。
排除了上述三种因素之后要考虑到环境因素，例如平时家长与小儿说话的机会不多，或者白天由老年人带领，老年人只管孩子的吃、喝、拉、撒和睡，没有与孩子说话的机会等等。实际上是“听得少，说得少”。纠正的办法是增加和孩子说话的机会，与孩子说话时要面对面，让孩子看到说话人发音时口、唇、舌的动作。另外，最好结合具体人、物教小儿发音。例如看到灯，教小儿发“灯"的音，看到饭，教小儿发“饭”的音。如家长有家务在身，可以放一些儿童故事的录音，经常给小儿声音刺激。
可以在婴儿出生后，在月子里宝妈就和小宝宝说话，不要以为婴儿听不懂就不和他说，其实这起着潜移默化的作用，能让正常的孩子提前说话，说话迟的孩子正常说话。
必须指出的是，孩子在学走路时，学习语言的速度较慢，甚至暂时停顿下来；同样，学习说话时，学走路的速度就减慢，甚至停顿下来。
每个孩子开口说话的时间并不完全相同，个体之间也可以有4一6个月的差异。
