很少有家长不为孩子淘气的问题伤脑筋。
为了孩子的安全，为了他健康成长，为了显示自己的家教，孩子一出现调皮捣蛋的行为，家长就会马上制止。
但问题是，这种简单的制止经常没有效果。
于是家长就开始恼羞成怒，连打带骂，结果孩子哭天抢地，甭管你是摆事实还是讲道理，也听不进去，场面一发不可收拾。
对待孩子的淘气，要深入认识它，要转换思维，进一步研究它：孩子为什么淘气？
很多时候，其背后是一颗好奇心。
在大人看来司空见惯的东西，在孩子眼里可能既新奇有好玩，充满了吸引力，驱动孩子你要不摸索、试探、弄清楚。
举个例子。我的小孩，8岁了，他很懂事很贴心。
但是你绝不会想到他2岁的时候，特别喜欢扔东西，特别是积木块，有点时候朝着人扔，还有的时候朝着地板扔，在地板上反弹一下，砰的一声，砸到他自己的脑门。
饶是这样，他也要扔积木。一开始，我给他好好讲道理，从行为习惯到家庭美德，说得孩子连连点头，就是不落实，照仍不误。
后来，被他砸了几次之后，我火大了，冲他大喊大骂，要揍他。
除了换来几次悲痛欲绝的大哭，也没有什么效果。
淘气不能立刻停止，并且不是打骂可以停止的，意识到这一点后，我开始反思，孩子为什么喜欢扔积木，哪怕是扔到自己脑袋上，也乐此不疲？
就是好奇。他渴望了解更多的事物，也开始观察大人的反应。
扔积木就带来这样一种新体验。
首先是当当当的声音，吓人一跳的那种，以前没有听过。
其次，积木会弹起来，就像跳了一下，让他感觉到了力的作用。
再次，大人的反应很快，扔一下东西这么快得到大人的反应，以前没体会过，虽然这种反应都是不解的，生气的。这些都抵不过新鲜好玩 。
最后，他感到自己的一个举动，大人如此用心，越不让做，就偏偏要做，然后看大人每次都是一样的反应，觉得自己的举动很灵验。
分析完了背后的逻辑，也就有了对付他的方法。
又一次扔积木后，我不再看他，不理他，甚至忽视他，照常干自己的事。
他觉得无趣了。
以后几次都是这样，就自然而然地不扔了。
您看，就是这样一个淘气的举动，不经意间就治好了。
所以淘气的孩子要分析他淘气的理由。
有的是天生好动，有的是爱提问题，有的是有自己的想法爱争辩，还有的喜欢自己动手实践。
淘气是孩子的标签，不淘气的话，孩子就成了大人。
当然淘气需要管教，也需要引导。问自己三个问题，这件事对孩子有什么意义价值？孩子表现出什么状态？我该如何引导？
探索行为要用实际的例子去引导、阐发和证明。比如对于扔积木，为什么这么大声，为什么吓人一跳，为什么家长要制止等。
有的时候，冷处理和自然后果法，还真的比家长大吼大叫管用得多。
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