里有两个或两个以上孩子的父母会发现，孩子们出生于相同的家庭，有着相同的爸爸妈妈，但是他们的性格却是大不相同。虽然我们都说每个孩子都有他们的独特之处，就好像在同一棵树上找不到两片完全相同的树叶一样，但我们不禁还是会对此产生疑问，这是为什么呢？
首先是基因遗传因素：我们的一切特征都会受到基因的影响，比如长相、身高、肤色等等，而一个人的性格也同样会受到遗传基因的影响。我们每个人的基因的组合都是一个异常复杂的序列，即便是同父同母的孩子，他们的基因序列也不会完全相同。
其次还会受到后天环境的影响：曾有相关的研究人员做过实验，他们让一些双胞胎被处于不同社会阶层的家庭收养。
最终研究结果显示，即便这些双胞胎有着更为接近的基因，但在不同的成长环境下，所受到不同的教养，他们的性格、能力以及社会地位还有获得的成就都会出现有很大的不同。
而对于绝大多数有着相同的父母，出生在同一个家庭，接受着相同的教养模式的孩子来说，他们之间所出现的性格迥异，我们可以从孩子的性别、出生顺序以及父母对其的期望这三个方面入手，来对其进行分析。
一、受性别因素影响
在一部分家庭中，会出现男孩相对要更加软弱无能，过度依赖于家庭中的其他成员，有较为不成熟的表现。相反的是，女孩则会出现比较独立能干的一面，会不断地对其所在的原生家庭各种付出。这样重男轻女的情况只是会出现在我们中国家庭吗？殊不知国外也一样会有如此的情况出现。
早在两百年前，英国北部某村庄的一户人家里，出生了一个男孩儿，作为家中唯一的一名男孩儿，从小就受尽了家人的宠爱，他在绘画以及文学创作方面极具天赋，他就是被公认的天才少年勃兰威尔。
这个家里的女主人公去世后留下了勃兰威尔和他的三个姐妹，姐妹们和父亲为了能够培养勃兰威尔成才，纷纷节衣缩食将省下来的钱全部拿去供他去到伦敦皇家美术学院接受更好的教育。
好景不长，只过了几个星期的时间，勃兰威尔便因受不了学习之苦，觉得绘画难度太大，于是灰头土脸的回了家。时间不久勃兰威尔又对文学创作提起了兴趣，于是姐妹们又开始赚钱供他进行创作，同样不久后他又看不到写作的希望，认为写作太累太苦，于是也不了了之。后来勃兰威尔开始各种吃喝玩乐、酗酒，甚至开始吸食鸦片最终死于肺病。
与一生受尽家人宠爱的勃兰威尔不同的是，这三位用尽自己权利培养弟弟的姐姐，最后却是阴差阳错的为我们留下了三本经典著作：《简·爱》《艾格尼斯·格雷》以及《呼啸山庄》，而勃兰威尔的这三位姐妹就是姐姐夏洛蒂、大妹艾米丽以及小妹安妮。
对孩子的极具宠爱，所为他带来的却是在其潜意识中形成的巨大压力，由于缺少必要的磨炼而导致他怕吃苦，遇到困难首先想到的是一再的退缩，最终一生无成。所以父母们对于家里的男孩而言，我们要学会放手，让孩子自己去闯、去飞。
二、受出生顺序的影响
1、老大多为老实、沉稳，且会更多的接受到来自家族的压力
作为家中的长子长女，从出生那一刻起就会得到全家人的宠爱，而被宠爱的同时也要承受家人们对自己的期望，父母对他们会表现出小心翼翼，生怕会出现任何问题。
绝大多数都会存在有“望子女成龙成凤”的心态，便会将很多东西都强加到老大的身上，等到有了二胎、三胎后，家长们还会告诉老大要让着弟弟妹妹，无形当中老大就要承受更多的压力，为家庭做出牺牲。因此，家庭中老大的性格多为沉稳且略显固执。
2、老二则会更渴望于得到父母的关注
有了对老大的试水后，老二的到来父母们则不会再表现出过于紧张的心态。而且从老大身上已经总结出了育儿经验，俨然成为了一名“老手”，对老二也不会再过于关注，正所谓“老大照书养，老二照猪养”。
英国心理学家凯文·莱曼曾说：“父母花大量时间与最大的孩子一起阅读和玩耍，但随着其他孩子的出生，这种时间会逐渐减少。”
“照猪养”的老二会花大量心思引起父母的注意，也因此他们要显得更加灵活，而且无论在语言表达还是人际交往上都要更胜一筹。
▲何为“投射效应”？
投射效应所指的是将自身的情感、意志以及特性投射到对方的身上，并且更倾向于使用自己的心理去揣测对方的心理，会认为他人也同样会拥有和自己相同的喜好以及厌恶的规范，并会将自身的意志强加到他人身上，是一种推己及人的认知障碍。
有很多家长会以自己的喜好为标准来决定孩子的喜好，会以自身的意愿来对孩子的意愿提出要求。例如父母们会对老大进行投射：听话、懂事、学习好、懂得谦让；
而对老二则是投射：头脑灵活、赚更多的钱。以对孩子进行不同的投射，按照自身的心理预期来达到家庭内部的某种平衡。然而，如若孩子们只是看到并满足于来自父母的投射，以及家庭对自己的期望，而忽略自身真正想要过的人生，那么孩子如此的人生则都不够完整。
▲孩子人生的完整性要远远大于父母对他的期望。
通过前面的阐述我们可以得知，父母对孩子的投射行为，往往是由于自己单方面对孩子的期待，他们并不真正的了解孩子，而是单纯凭借自身的某种观念对孩子进行塑造。
如若孩子突然能够意识到原来自己的路可以被自由选择，可以按照自己的意愿规划自己的人生，那么父母对孩子的投射则会回到归零状态，如此的落差之下，便会开始对孩子的行为表现出失望，甚至会对亲子关系造成极大的负面影响。著名的哲学家伯特兰·罗素曾说：“大人们最根本的问题，在于总想让孩子为自己争光。”
▲所以如何才能保证孩子人生的完整性
①要学会撕掉标签，对投射心理加以克服
相信在大多数家长的内心之中，都会存在有一把标尺，上面刻满了对孩子今后的人生规划，但是孩子的人生之路真的只有父母为他们制定这一条路可走吗？难道他们自己就不能创造出更加美好的人生吗？
②要学会对比较say no
很多父母在养育孩子的过程中，总是喜欢于在孩子之间进行各种比较。如若是在独生子女家庭，进行比较的对象是那些“别人家的孩子”。
而如若是在有多娃的家庭中，用来进行比较的对象则更多的是孩子的兄弟姐妹。“你一天就知道玩，你看看你姐，学习从来不用我操心。”“你一天就知道惹祸，能不能学学你姐，给我省点心？”......殊不知孩子让父母“操心”，其背后的原因很可能只是想引起父母对自己的关注。
因此，多娃家庭的父母们，要学会能够避免孩子之间的比较，这种比较很可能会让孩子感觉到委屈之外，还有可能会对孩子之间的关系造成负面影响。每一个孩子都会渴望于能够得到来自父母对其的爱、关注以及欣赏，为了能够让父母关注自己，他们甚至宁愿放弃某些东西也要满足父母的某些要求。作为父母的我们更要懂得，每一个孩子都有他独特的发光点，只不过是你还没有找到而已。
③父母要懂得对孩子接纳及包容
最后，无论孩子怎么样，我们都要学会能够去接纳、包容他们，对孩子的指责、批判往往是最简单粗暴的破坏孩子完整性的方式。
家长们在自己的潜意识中，会将自身的某些自己难以接受的一些东西一并投射到孩子身上，因此我们在接纳孩子的同时，实际上也是在接纳我们自己，同时也会让我们自身更加真实且完整。
正如心理学家温尼科特所说：“父母是什么样，比父母做什么要重要得多。”
要知道，每个孩子都有他们与其他人不同且闪耀星光的地方，作为家长的我们，要学会去发现孩子好的方面。每个孩子都有他自己要走的路，都有他们最终要到达的方向，所以更重要的是家长要去帮助孩子拿掉那些多余的枷锁，控制好我们自身的情绪，让孩子能够更加健康快乐的成长。
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