[第5课时]《寓言四则》（第一课时），下面我们就来聊聊关于语文七年级上册第六单元答案?接下来我们就一起去了解一下吧!
语文七年级上册第六单元答案
[第5课时]《寓言四则》（第一课时）
Z0501：给加点字注音。
赫拉( ) 庇护( ) 凯歌( ) 爱慕( )
喇叭( ) 较量( ) 雕像( ) 宙斯( )
Z0502：判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)《赫耳墨斯和雕像者》中，赫耳墨斯是宙斯的孙子。( )
(2)《蚊子和狮子》一文是在篇末点明寓意的。( )
Z0503：下列文学常识说法有误的一项是( )
A.寓言中的“寓”是寄托的意思，就是把某种道理寄托在一个假想的故事之中。
B.寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C.伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下,统称“伊索寓言”。
D.童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等,但两者也有区别。
Z0504：《赫耳墨斯和雕像者》中赫耳墨斯的三次问话有什么不同?
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Z0505：《蚊子和狮子》一文开头详写蚊子对狮子说的话,而开战的精彩场面却略写。这一详一略，原因是( )
A.为了表现弱者与强者冲突时，弱者毫不示弱,敢于向强者挑战的勇敢性格。
B.为了突出表现蚊子的自信,敢于藐视敌人的性格。
C.既要表现蚊子的“勇士”精神，又要暴露出它骄傲、自信、藐视一切的性格，来更好地表现文章的寓意。
D.用狮子的懦弱无能反衬蚊子的聪明勇敢，从而更好地表现本文的寓意。
[第6课时]《寓言四则》（第二课时）
Z0601：给加点字注音。
溉汲( ) 中伤( ) 躇步( )跐蹈( ) 崩坠( )
杞人忧天( ) 寝食( ) 充塞( ) 星宿( )
Z0602：判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。
(1)《穿井得一人》中的“穿”是“挖掘、开凿”的意思。（ ）
(2)《杞人忧天》中的杞人经过晓之者的开导仍没有改变想法。( )
Z0603：下列叙述不正确的一项是( )
A.寓言往往是以比喻性的故事寄寓深刻的道理。《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》,前者是以神喻人，后者是以人喻动物。
B.《杞人忧天》选自《列子•天瑞》。《列子》，今本八篇,内容多为民间故事、寓言和神话传说。
C.列御寇，相传战国时期的道家人物，郑国人。
D.《穿井得一人》选自《吕氏春秋》,这个故事告诉我们:流言不可信,凡事要经过调查研究才能确定真相。
Z0604：阅读《杞人忧天》,完成下面题目。
1.解释下面加点词语在句中的意思。
(1)身亡所寄 亡:___________
(2)因往晓之 晓:___________
2.把下列句子翻译成现代汉语。
只使坠，亦不能有所中伤。
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3.杞人的忧天行为真的一无是处吗?你怎么认为?请说说理由。
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4.这则寓言嘲讽了什么样的人?
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参考答案
[第5课时]《寓言四则》（第一课时）
Z0501：hè bì kǎi mù lǎ jiào diāo zhòu
Z0502：(1)X (2)√ [解析](1)赫耳墨斯是宙斯的儿子。
Z0503：选C [解析]伊索是古希腊寓言家。
Z0504：
①赫耳墨斯上来就问宙斯的雕像值多少钱,大有与最高的神一比高低之意。
②在得知宙斯雕像的价钱不高，他很满意，因而笑问赫拉的雕像值多少钱。一个“笑”字，传神地刻画出其自以为是的丑恶嘴脸。
③最后的一问，他俨然一副成竹在胸的模样。 结果，雕像者出乎意料的回答，给了这个自高自大的家伙一记响亮的耳光。
Z0505：C
[第6课时]《寓言四则》（第二课时）
Z0601：gài zhòng chú cǐ bēng qǐ fèi sè xiù
Z0602：
(1)√ (2)X [解析] (2)杞人经过晓之者开导后“舍然大喜”。
Z0603：A
Z0604：
1.亡:无，没有。晓:告知,开导。
2.即使掉下来，也不会有什么伤害。
3.[示例]不是。我认为杞人的行为也有值得肯定的地方。他的担忧反映了他对宇宙奥秘的探索精神和对人类命运的忧患意识。
4.嘲讽了那些为本来不用担忧的事而担忧发愁的人。
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