终于可以来交英语分级读物测评的文章了，一共测评了市面上最主流的十多套英文分级读物：
• RAZ国内引进版《ABC time美国小学同步阅读》
• 海尼曼分级阅读
• 红火箭分级阅读
• 培生英语
• 牛津阅读树
• 大猫英语分级
• I can read系列
• 国家地理kids
• 我的第一套、第二套图书馆
• 兰登Step into Reading 1和2
写了半个多月，写写删删，不单是做了每套书的对比，也对每套分级读物做了基本介绍，好让大家更了解些。到今天定稿接近两万字，感觉头发都快白光了......
这篇干货真是拿出写论文的劲头来写，我知道有些同学不喜欢读长文，但是这十多套英文分级，每套又有多个系列多册书，是个巨大无比的工程量，真的很难用精简的话介绍完。
而且你们对这篇测评期待很高，丹妈也不想随便拿出东西来忽悠大家，所以如果一次性看不完的，真心建议先收藏。因为孩子学英语，哪怕是没有做英语启蒙的，以后学英语肯定也用得上的！
废话不多说，丹妈按照难度等级把上面的10套书做了归纳表格：
难度大小是根据每套书同一个级别的难度来判段的，比如都是level1 ，海尼曼就比国家地理少儿版简单很多。
以下测评，每套书会围绕以下几方面内容来写：
1、该套书是怎样的一套书？
从使用年龄、主题的丰富性、文字、插图、外观设计等方面做总概括，让你迅速了解这套书。
2、重点分析该套书的分级体系，包括分级的数量、难度、分级是不是明显
3、丹妈的点评和建议，包括对这套书优点和缺点的点评，使用建议等。
测评顺序按照上表中1-10的顺序，不想看详细介绍的，可以直接拉到文末看总结。
8、国家地理少儿分级适合年龄：3岁-12岁
出版社：National Geographic Children's Books
难度等级：★★★★
趣味等级：★★★★★
关键词：科普，高清插图，动物主题为主，分级不明显
这是一套因为没有配套的原版音频，2年前被我放弃了开团的好书，国家地理少儿分级。
全球最顶尖的儿童科普书 英文分级阅读。
难度和趣味等级都很高。
pre-level3的全家福来一张
展开图
▌一、国家地理少儿版是怎么样一套书
国家地理少儿版阅读分级，是由美国国家地理学会的官方杂志编排出版，在内容和编排上都精益求精，是全球发行量最大的儿童科普读物，适合3-12岁的小朋友。
其实相比分级，这套书更适合作为科普阅读的启蒙读物。
因为相比Raz，海尼曼和红火箭这些分级阅读，国家地理少儿版的分级不明显，更考察孩子的思维能力，不是让孩子去支离破碎地学一些知识，而是帮助搭建完整的科学框架体系。
从Pre开始内容就比较专业，难度比海尼曼这些会高不少。
主题丰富，包罗万象，从北极熊的习性到木乃伊的制作方法，从人物传记到自然地理，从沙漠到草原，从动物到赛车，从两极到赤道......北极熊
孩子学到的不仅仅是科普知识，干货，更是视野的拓展，激发小读者对世界的好奇心。
人物传记
自然地理
震撼的高清插图，非常吸引读者的眼球，忍不住想一探究竟，也是这套分级读物最特别的点。
各种颜色的青蛙，如果不是看这本书，我想我是没机会看到这么稀有的品种了；
长颈鹿宝宝出生的时候的萌照，拍得超好；
语言也很有文学性。
举个例子：Pre-Reader Race Day
大家知道PIT是F1比赛中维修站。比赛过程中必须视轮胎的颗粒化程度进入维修站(Pit Lane)换胎，称为Pit Stop。在维修站的换胎通常是非常迅速的。
看看作者是怎么写的。
Pit stops.
Tire swaps.
The crew hops.
短小精炼，让读者也跟着紧张起来，争分夺秒啊。
▌ 二、国家地理Kids怎么分级的？
共57本，分4级，pre，level1，level2，level3。
Pre-Reader：适合3-6岁阅读启蒙阶段的孩子（12册）
Pre阶段每本书内容由简单的单词和句子构成，不过，单词相比其他分级读物的初级，难度普遍高一些。
Pre的书几乎都以小动物为主题展开，除了其中有一本关于赛车的。所有图片都是真实拍摄，给小读者震撼的感觉，也方便理解。
Hop, hop, hop!
In the forest, a bunny can see many things.
封二有词汇树Vocabulary Tree，是每一册书的重点词汇整理，可以做预习用，也可以在读完后复习。
最后一部分是互动部分，设计了小任务需要小读者完成，从而检测孩子是不是理解了，能不能运用。
Level 1：适合5-8岁开始独立阅读的孩子（16册）
拍了其中的一本Polar Bear，大家可以感受一下难度。从起步阶段的单词和短句过渡到小段落。
探讨得更深入了，会讲北极熊的身体各部分的特点、捕食、北极熊的宝宝等。
其中会有Word Bite的一个黄色小框框，帮助小读者理解文中出现的一些单词的意思，比如下图中是解释了FLOAT的含义。
最后也会有互动部分，Polar Bear的这本是让读者根据提示猜动物。
Level 2：适合6-9岁有独立阅读能力的孩子（15册）
Level 2相对于Level 1，词汇更丰富，句子更长，更有挑战性。
最后是Quiz，考考读者。
Level 3：适合7-11岁有完全独立阅读能力的孩子（14册）
Level 3 内容以小短文为主，词汇更丰富，句子结构更多样。主题很丰富，有动物，有宇宙，有人物传记，还有机器人和泰坦尼克号。
同样是人物传记，Level3的传记，字体变小，字数更多，词汇量更大，深挖的内容也更多。
上面是level2
下面是level3
人物传记的最后，和level2一样，都会有问题，考考读者。
▌丹妈点评
如果是想让孩子自主阅读，训练阅读能力的话，这套不是很合适，因为对读者的英语水平要求还是很高的，即使是Pre阶段，也有不少词汇量。
分级也不是循序渐进的那种，难度跨度比较高。
所以作为亲子共读的科普读物，更适合一些。
最大优点就是高清的插图，以及科普的思维内容。孩子不仅可以学到丰富的知识，还有很多思维方式，后者更重要，对他将来写作，写研究报告等，都会有帮助。
缺点是没有配套的音频文件，不能听到原版音频。
9、兰登Step into Reading适合年龄：3岁-12岁
出版社：Random House
难度等级：★★★★
趣味等级：★★★★★
关键词：插图美，多名家作品，主题丰富，不适合0基础
大家习惯叫的兰登分级读物，其实是美国兰登书屋下面的Step into Reading系列。
Step into Reading一共有5个级别，其中的Level1和Level2我们之前开团过，也是这次丹妈要测评的书目。
1和2的所有书目展开
▌ 一、Step into Reading是怎样的一套书？
先不说分级的情况，这套书打开后最直观的感受就是插图很美，细节刻画得很生动，用色也比较高级，富有感染力，其中不乏名家名作，比如怀特的，斯凯瑞的。
画风多样，能让孩子体验不同的美感。
分级完整，科学。
国内销售的版本，每一个级别只有几十本书，但如果你去Step into Reading的官网，仅仅是level1的书目，就有200多本。
所以在美国，兰登这套分级读物是绝对可以和牛津树相媲美的。
除了官网外，在这套书的封三，大家也可以看到出版社推荐的同一个级别的其他书目，并且做了具体的说明，用不同的符号标注在书名后面。
主题丰富。有经典童话、幼儿数学、励志故事和科普（天文、地理、人文、科学）读物等等。
从难度来说，还是要高于海尼曼、Raz等分级读物的。
客观地讲，如果孩子之前没有英文启蒙的基础，那么这套书是读不下来的，零基础的孩子读会很有挑战，建议做绘本，亲子阅读
▌ 二、兰登的分级体系
先来看下官方给出的分级说明：
Level 1 ：适合幼儿园 - 学前，认识26个字母，且有意愿进行阅读的孩子。字体大，字词简单，押韵，可以从插图中找到线索。
Level 2 ：适合学前 - 1年级，对常见词有所积累，是简单句子和简单的故事，且能在帮助下完成阅读的孩子；
Level 3 ：适合1-3年级，已经可以进行自主阅读的孩子。书目大多选择有吸引力的角色、容易跟的情节、流行的话题。
Level 4 ：适合2-3年级，能自信且独立的阅读简单段落组成的文章的孩子；
Level 5 ：适合2-4年级，有意愿去尝试阅读章节书，但依然喜欢看配图文章的孩子；
上面的分级图片中，官方给出的级别对应的年龄，也是针对国外小朋友而言。
国内很多小朋友是从小学三年级开始启蒙的，并不能直接就从level 4和level5开始，也要从level1 开始，因为不是母语，孩子的英文能力并不会随着年龄的增长而增长。
如果你的孩子在小学后才开始接触英语，那么即使按照他的年龄应该去读至少Level3，但其实他需要从Level1开始。
丹妈从level 1和 2中分别找了一些书，拍了内页，大家可以感受一下难度的变化。
兰登Level1用词多为高频词和可自拼单词，同一句式反复出现，整篇短文韵律感极强，读起来朗朗上口。图片也会给出很多线索。
level 2，句子变长，数量变多，但也有大量押韵的句子：
▌丹妈点评
兰登的分级科学、体系完整，但是总体难度大，不适合零基础的孩子自主阅读，而且国内引进的书目比较少，如果想让孩子有更好的基础，需要再从官网上下载其他书目，增加阅读量。
个人觉得，插画和语言的艺术性是这几套分级读物里面最棒的，对孩子的审美和文学素养的培养益处多多。
适合零基础亲子共读。每一册拿出来都可以当绘本精读。
10、我的第一套和第二套图书馆My First Reading Library
&My Reading Library
适合年龄：3岁-12岁
出版社： 英国Usborne出版社
难度等级：★★★
趣味等级：★★★★
关键词：经典故事和童话为主，难度稍大，主题单一，分级跨度比较大
我的图书馆系列一共分4套，大家习惯说第一、第二、第三、第四图书馆。今天丹妈测评的第一和第二两套。
同样是50本书
第二套图书馆大很多
因为每一个分册都更厚
意味着故事篇幅也更长
第一套图书馆的所有图书展开图
第二套图书馆的所有图书展开图
两套图书馆主要以经典故事和童话为主。
第一图书馆共50本，儿歌寓言故事占了28个。
其中儿歌童谣7个、伊索寓言8个、世界各地民间故事神话13个，儿歌基本没啥难度，很多都是鹅妈妈童谣里面的经典曲目。
第二图书馆涉及到很多改编的经典童话。原版的童话孩子们水平还不够，为了让孩子们欣赏到优美的故事，改编的童话就应运而生。
比如《小美人鱼》，《睡美人》，《长发公主》，《胡桃夹子》等，几乎每一本都是经典；大量的民间故事和绘本故事，《木马屠城记》，《夜莺》，《豌豆公主》，《青蛙王子》等等。
第一图书馆和第二图书馆，虽然没有兰登的开页来得大，但是后面有很多练习，我觉得还是不错的拓展，互动性不错。
语言地道，原汁原味，遣词用句简单，可家长陪读长句 幼儿自主阅读短句，慢慢循序渐进，从小培养英文语感。
这两套图书馆不适合零基础的孩子，难度稍大。如果是0基础启蒙的话，不太建议，当然妈妈英文好的另算。
▌ 二、两套图书馆的分级体系
两套图书馆的难度是逐步递增的，但是第一套图书馆并不是说级别就是level1，第二套就是level2了。
My First Reading Library分为3个level。
Very first reading 22本绿色，是在父母的帮助下开启阅读之旅，需要用到学校教过的自然拼读。
Level 1 12本橙色
短故事，让孩子们试着自己读。
Level 2 16本紫色
稍长的故事，建立孩子的阅读自信心。
Very first reading有家长的指导，Level1和level2 都没有。
从上面的3个内页也可以看出，第一图书馆的难度，相比前面测评过的海尼曼，Raz，培生英语等要难很多，最初级别，也是需要孩子有自然拼读的基础的，不然是没办法读的。
这是对国外小朋友的要求，放在国内的话，需要孩子的英文水平就更高了。
My Reading Library第二套图书馆也是一共50本，其中Level 3 14本，包括了经典的故事，为了提高孩子的阅读自信心。
Level 4 16本，稍长的故事，让孩子在大量的故事中提高阅读速度和深度。
Young Reading Series One 20本，这个级别除了一些短故事，还有比较容易读的章节书。
▌丹妈点评
第一套和第二套图书馆的优势很明显，就是大量的经典童话和故事，对喜欢听故事的孩子来说有很大的吸引力，文学性强，对提高孩子的想象力帮助大，就是对父母的英文水平要求会比较高。
主题比较单一，对喜欢科普、自然、人文艺术等主题的孩子来说，这套估计不太合适。
图书馆系列和兰登相比，后者的开本更大，插图的艺术性也更高一些。
最后总结
丹妈把个人的体验，列了一个表格，把上面分析过的点都综合进去了，仅供参考。（PS：满星是五星）
总结：综合趣味性、分级的科学性、插图水平、难度等各方面的测评，丹妈推荐的分级读物有Raz引进版《ABCtime 美国小学同步阅读》、红火箭分级、牛津阅读树、大猫分级和I can read系列。
一些解疑和建议
1 、分级读物很多，建议买其中的1-2套坚持下去就好，不用所有都买。选两套的话，可以难度低和难度中等，难度大的搭配在一起。
比如Raz和牛津树、Raz和I can read系列、红火箭和大猫分级、红火箭和I can read系列等等。
2、如果只想挑选一套的话，有英文启蒙基础的，丹妈会推荐牛津树和大猫阅读分级。如果没有基础的话，推荐Raz的引进版或者红火箭。
3、不太适合作为分级阅读，更适合做绘本的是国家地理少儿版、我的第一套和第二套图书馆，I can read 系列。
不能坚持是阅读最致命的杀手，而孩子能不能坚持关键要看我们家长能不能坚持。
坚持每天阅读至少20分钟，是阅读对我们最大的考验。阅读要长期坚持才能收获成效，一般坚持六个月以上才有效果，坚持数年则一定有超出预期的效果。
关于分级读物的其他一些分享，也写了一下，供参考。
什么时候开始读分级读物？
有很多会建议在积累了大量的听说之后，让孩子自主阅读的时候开始用。但我觉得需要根据每一个孩子的情况区别对待。
比如我在开始英文启蒙时，给叮当看绘本，孩子吸收不是特别好，所以又中间插入了培生英文分级读物的预备级，他居然很喜欢。
因为句子简短，又配合了图片，孩子很容易就理解了。
那段时间我们刷了近百本红火箭的小册子，对孩子掌握一些固定的常用句型，帮助也很大。
绘本相对来说，整体上会比分级读物更难一些，需要陪读的爸爸妈妈更好地挖掘和拓展里面的内容，不然只是读一下的话，孩子很多时候是不能有效输入的。
对英文基础很好，父母水平也很高的家庭来说的话，在绘本启蒙后直接用分级读物开启自主阅读，也是很自然的一件事。
所以，采取绘本和分级读物相结合，会是一个不错的办法。刚启蒙时或3岁以内用绘本，之后慢慢加入分级读物。有些最低级别的分级读物，也适合启蒙用。
怎么选择分级读物？
1、孩子喜欢原则。
如果孩子抗拒，哪怕再经典的读物其实都没有用，而如果孩子喜欢，哪怕不是获奖作品，其实也无妨。
亲子育儿专家汪培珽曾在书里说过：“真正引发孩子听英文故事书的，是‘故事’，而不是‘英文’。
当孩子想听一个故事的时候，哪里管他是中文还是英文。只要是父母念的故事，永远受孩子欢迎。”
所以，不管是英文故事书，还是中文故事书，如果孩子愿意听家长讲的这个故事，那么成功便有了一大半。故事的含金量在阅读中至关重要。
2、和孩子的能力相匹配，难度稍微超出孩子的现有水平。
3、检查一下家里现有的分级读物，看看难度等级如何，丹妈建议从难度低，难度中等和难度大的里面各选一套。但是难度大的，更适合在娃掌握了自主阅读的能力之后，作为拓展的教材，而不是一开始使用的教材。
读分级读物的一些建议
1、相比原版绘本的阅读更随意、自由，分级阅读需要更有计划性，需要持之以恒的毅力。从简单到难，一本一本，一级一级读上去。陪读的家长需要有阅读计划，每天执行，给孩子稍微增加一些外部的压力。
2、也不要只读分级阅读，把阅读当成了任务读，也可以适当掺一些自然拼读，原版绘本，让阅读的时光尽量轻松，快乐一些，吸收效果更好。
3、一套分级读物可以反复读，至少1遍以上。如果孩子还无法实现自主阅读，那就可以由家长读给孩子听，一本书最好能读一遍以上。
4、如果孩子能读其中的一部分，或者跟读，那就鼓励孩子自己读，家长适当帮助一下。每天读完之后给一点奖励。
5、家长可以多做一些功课，因为大部分的分级读物前都有写书的重点是什么，怎么拓展。有些还会把重点词汇都指出来，家长可以有意识地让孩子记忆。比如牛津树的封面上都有阅读指导的。
6、请确保孩子能理解故事的意思，年龄小的，重在积累听力词汇，年龄大的，爸爸妈妈可以适当问一些启发思考的问题让他们回答，判断孩子是不是真的理解了。
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