错误分析：虽然看起来过程满满，答案也对，但是很有可能是乱凑的，从tanx=-2就可以看出，该生对本题的题设不了解。
错误分析：该生在潜意识中只会做特殊值的情况，所以也确实自己主动降低难度，把非特殊角做成了特殊角的情况。
错误分析：该生缺乏解二次方程的经验，所以潜意识中也是降低难度，把x变成了特殊角来计算，而且出现了sinx=1的情况居然没有预警，说明该生三角函数修养比极差，对特殊角三角函数不熟悉。
错误分析：该生书写不错，做题思路清晰，可以到了最后阶段，晚节不保，说明做题时思维有些松懈，不够冷静，做题经验略显不足，应多修炼。
错误分析：该生做题书写松散，很多字迹缺乏模糊不清，说明做作业是可能在看电视或者听歌。思维还在初中小学阶段，单纯的认为只有正数的情况，不做错才怪。
错误分析：该生基础不好，做题缺乏钻研精神，其实可以先用作业帮，小猿搜题，搞懂后再写过程。
错误分析：该生计算能力不好，还舍不得用草稿纸，对sin,cos 特殊值记忆不熟练，思维虽在，能力不足，希望能够磨炼自己的计算能力。
错误分析：该生懒于书写，不愿意多写字。但是本题要表达清楚，就要分情况讨论写字，做事情一定要认真，不能贪玩，找捷径。
错误分析：一阵操作猛如虎，重要过程全避开，该生可能在第一次做这样的题的时候，一知半解，导致这次做题的时候思维混乱。所以，养成复习的习惯非常重要，对老师布置过的，讲过的题目，自己不熟练的就要多练习，人生就是一场修行。
错误分析：该生做题过程中偷懒太多，而且潜意识里面想偷懒，缺乏分情况讨论的思想，应该在以后的学习中，养生思维书写严谨的习惯。
错误分析：做题太急，A,X不分过程乱套，心不静，不能做题。
错误分析：做题太急，未参考笔记过程，知识系统不强，书写错误多，望纠正书写错误。
总评：
（1）网上总有人说，理科生不应该书写工整，这样做不完题目。小编可以负责任的说，做不完题目的多半是平时不书写，或者乱书写的同学。正是因为平时和网上人一样的想法，平时作业一直在偷懒考试时候，手忙脚乱，错漏百出。我们追求的是大概率成功，不是幸存者偏差。
（2）想成功就要受得了诱惑，总是想着又快又好又准的做好考试题，就要认认真真研究作业。不谋万世者，不足谋一时；不谋全局者，不足谋一域。能每天认认真真做好作业，认认真真做好笔记，这就是我们心中的大江大河。
优秀作业如下：
