什么是分级阅读？
为什么要分级别进行阅读？
“让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。”
——毕淑敏
我们都知道，学好一门语言需要大量的阅读，而孩子对于英语的学习也不例外，好的英语是“读”出来的。
阅读可以培养增强孩子的语感，激发英语学习的兴趣。而阅读能力的发展也是其他的基础和前提，因此如何让孩子“爱上阅读”、“学会阅读”就显得尤为重要。
通常，国外的孩子都会使用“分级读物”，循序渐进地培养阅读习惯。相信很多家长也有听过，但到底什么是分级读物？为什么要分级进行阅读？
什么是分级阅读？分级阅读是按照孩子在不同年龄段的心智发展程度，为他们提供的阅读计划（由具体的分级读物组成）。
根据一定的分级阅读标准对书的难度进行分级，为不同的孩子提供不同的读物，提供科学性、有针对性地阅读图书。
通过选择难易适当的书，推动和促进孩子阅读能力、思维品质、情感态度和价值观的发展，使他们在体验阅读的过程和乐趣的同时学会阅读。
常见的英文分级阅读体系有：蓝思（Lexile）分级法、Funtas & Pinnell（Guided Reading Level）A-Z分级法、AR（Accelerated Reader）分级法、DRA阅读发展评价体系（Developmental Reading Assessment）。
分级读物能够帮助孩子通过阅读的方式，更系统、科学地学习英语，拓展知识。
它通常是按照孩子的年龄、发展特点、认知水平、及语言学习规律等依据进行的，因材施教可以满足孩子持续进行英语语言学习的需要。
分级阅读能够检测孩子目前的真实英语能力。
让家长参考科学的结果选择适合难度的读物，帮助孩子培养阅读兴趣。
分级读物也有助于丰富孩子的英文表达。
在书中我们可以找到和孩子生活相关的方方面面，其中的表达更地道、更生活化，可以在潜移默化中帮助孩子提高日常交流能力，让英文会话表达更丰富。
让孩子感受国外文化学习语言的多种表达方式。
分级读物比较成体系化，通常一套读物兼顾故事与非故事类，包括童话、数字颜色等认知书及科普书等，同时也有丰富的国外文化知识，以及不同的体裁可以让孩子从中学到多种表达方式。
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