自2017年9月开始，学校开设了中职特教班，专业为中餐烹饪，学制四年。中职特教班的生源都是来自于各校随班就读与惠敏学校毕业的特殊学生。自特教班成立后，我开始接触这些学生，给他们上过西点课、语文课，带他们去参加活动，成立学生社团，还带他们外出表演等。和他们在一起，我感受到他们的认真、纯真、快乐。
3月14日，因疫情暂停线下教学，开启线上的“云课堂”。本学期我执教的是特教二年级的言语沟通课，网课前，我有各种担心，他们会用钉钉吗？课堂会开麦说话吗？课上我要怎么和他们互动呀？各种担心涌现在我脑海中。在这近三个月的网课中，这些担心都解决了，让我对他们刮目相看，也有了新的认识。
一个娃也不会少
记得正式网课前一晚，我就在钉钉群里提醒同学们“明早第一节言语沟通课，大家不要忘记了！如果谁有问题的，可以私下找我！”同学们都回复“没问题！”其实我的心中还是有些忐忑。想着平时学校上课，都有班主任、生活老师提醒，他们自己上网课行吗？
第二天一早8:25我就提前开了在线课堂，并拉了班主任、生活老师进群，心里想着万一有谁用不来钉钉，好让她们第一时间打电话通知。谁知没几分钟，所有同学都进来了，并全部开了摄像头和麦克风，向我问好。一句句熟悉的有礼貌的问候，让我松了口气。他们告诉我前几天班主任早就让他们试过好几次了，这个钉钉一点也不难。特教班学生人数不多，一般都是10人左右，言语沟通课需要每位学生参与，如果反复静音再开麦，十分繁琐，不静音又怕吵。学生对我说：“王老师，你上课的时候，不用静音，你讲课的时候，我们会安静的。”然后我尝试下了，他们都能严格遵守课堂纪律，老师讲课、学生回答时，都能安静聆听。后面的课堂，他们都能自主进入课堂，如果遇到谁还没来，班长会马上去联系。
近三个月的网课，每节课一个学生也不会少。他们的全勤让我感动，让我再一次感受到了他们的有礼貌、遵守规则。
他能行
言语沟通课的期中考核又让我头疼了，用什么样的形式进行考核呢？我们几位老师商量后决定用拍摄视频的形式进行期中测试。原本课前三分钟，我都会让学生分享这一周中发生的让你印象最深刻的事情，要求声音响亮、语速适中，要把事情的经过说清楚。在分享的基础上，学生知道如何分享事情，但是拍摄视频是第一次。我分享了几个简短清晰的学生视频，告诉他们如何拍摄视频及注意事项。学生们都回答“知道了”、“我会的”。在期待他们的作品时，我的心中也有几分担心。
两天后，大部分学生都能按要求在钉钉里上传了作业。两位没上传视频的同学本来语言表达比较困难，于是就在课上让他们完成任务。只要愿意尝试开口，对于他们来说就是进步。后续我经常会布置不同主题的视频任务，经过训练，发现同学们拍摄的视频水平越来越好，说的内容也越来越多。还有学生私下分享给我他烹饪课上做菜过程的视频。让我不禁感慨“他们也能行，一定多让他们尝试！”
他能帮你
特教学生因不能程度的智力障碍，个体差异十分大，但他们做事的专注认真不亚于普通人，只是需要我们多点耐心、多点方法去反复教他们。有一节网课，我像往常一样上课。同学们就开始说“王老师，你今天那边怎么这么黑呀，都看不清你！”班长马上说“王老师，你试试点下设置里的摄像头，里面有个亮度的设置，调亮点！”于是，我按照学生的提示操作，学生们马上回应能看清楚了。
课上我表扬了班长，心想：这娃电脑用的还蛮溜，厉害！课后我与班长私下沟通，问他是怎么会这个设置的。他说在信息课上听老师说过，有次其他课上也遇到过类似的情况，他请教了信息老师。我很感动，同时我也有了新想法，对于程度较轻的特教学生的教学目标要提高，努力让他们能像普通人一样。
近三个月与中职特教学生相遇在云端，我对他们也有了新的认识、了解。我们总想“他们不会的”，其实他们多学几遍、多练几遍也是会的；我们总想“他们不行的”，其实多给他们机会尝试、多教几遍，他们也有行的；我们总想“我们要教他们什么、怎么教会他们”，其实有时他们也能帮你。特教教育需要更多一点耐心、爱心、细心去了解他们，走近他们，爱护他们。
（王慧霞，中共党员，奉贤中等专业学校特教部副主任。2021年获得“嘉定杯”上海市特殊职业教育中青年教师教学比赛二等奖，先后评为奉贤区“青年岗位能手”、奉贤区“优秀团干部”，第十二届全国“文明风采”优秀指导教师等。教育格言：用欣赏的眼光看学生，用宽容的心态面对学生。）
特约编辑：沈琦婷 杨帆
审 稿：赖黎明
链接
新成长漫笔——引领奉贤教育创新发展的思想沙龙
宗旨：
我们坚持立德树人、全面发展、多元成长，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人；我们推进五育并举、知行合一、整体育人；我们相信每一个学生都具有成长潜在性、自我发展性、多元差异性；我们弘扬激发每一个学生的学习潜力、让课堂充满学习活力的课堂文化，激发每一个学生的成长潜力、让班级洋溢成长气息的班级文化，激发每一个学生和教师的活力、让校园成为人文家园的管理文化。
我们探索新成长教育，为每一个学生的新时代新成长创设最适合的品质教育。
要求：
1.主题内容：重点围绕教育和人文等方面的创新探索、经验成果和理性思考等，内容务必为原创，文责自负。
2.行文篇幅：不求大而全，欢迎文风随和、娓娓道来、篇幅凝练的教育和人文类随笔。最好能选配一些合适的图片等，可读性要强，不要写成学术论文或小结报告。字数控制在2000左右（1500—2500）。
3.征稿对象：全区在职和退休的奉贤教育人，以及关心支持奉贤教育发展的各界有识之士。
4.刊发渠道：每周双休日在“奉贤教育官微”刊发，同时在奉贤教育网刊发，并选择部分在《奉贤教育》、《奉贤教育工作简报》上刊发，并积极向各级媒体刊物推荐。适时将汇编成书。
5.投稿邮箱：fxjyhrxy@163.com。请务必在稿件上署上姓名、单位及联系方式。
021-37597011
奉贤教育热线
工作日8:30—11:00和14:00—17:00
021-67137151
招生考试热线
工作日8:30—11:00和13:00—16:30
400-920-8761
奉贤区家庭教育和青少年心理
咨询热线
提供24小时咨询服务
奉贤区教育系统各单位热线电话
主要服务时间：8:00—20:00
（点击查看详细内容）
奉贤教育
http://www.fengxian.gov.cn/jyj
微博ID:上海奉贤教育
,
