其实我们都知道数学是思维的工具，通过数学活动可以提高人的思维能力，解决生活中的方方面面的问题，包括将来的工作岗位相关工作的评估，测算，验证等等。
那么小学数学，为什么很重要，它为一个孩子的未来都有什么作用，我们在小学的时候，应该怎么样引导，学好小学数学，为孩子未来打好基础。
小学阶段数学学习最主要的部分就是计算，包括整数、小数、分数的四则混合运算和解方程等。
概括起来分为四大块，分别是数与代数，图形与几何，统计与概率，综合与实践。
1、数与代数主要包括，数的读写方法（整数，小数，分数），数的改写（化成用万、亿作单位的数，求近似数等），数的大小比较（整数，小数，分数的大小比较），四则运算（计算法则，运算顺序，运算定律等）， 量的计量（质量，长度，面积，时间，体积（容积）、人民币等，以及单位间的换算）。
2、几何与图形包括，认识图形（图形的名称，各部分名称，特点，性质，图形之间的关系等等），观察物体，计算平面图形的面积、立体图形的表面积和体积，图形的运动（平移和旋转），位置与方向等。
3、统计与概率主要包括：统计表，统计图（条形，扇形，折线等等）平均数众数，概率等。
4、综合与实践: 时间，货币等，以实践活动和综合应用的形式呈现的，从旅游中的数学、体育中的数学、搭配中的学问到数学与交通、数学与科技、数学与购物都是为了体现数学知识与生活的联系，让学生体会数学的价值，提高学习数学的兴趣等等。
这些无疑在我们人类的正常生活中要经常用到，小到我们去菜市场买菜，大到我们要进行一个企业的年度预算、决算等，没有学习这些基本的计算，我们的生活、生产就无法开展。我们的应用题教学更是如此，比如全家出去旅游，就会碰到住酒店、乘车、购物这些实际问题，费用的支出和剩余就会用到小学阶段的数学。小学阶段学习的人民币、长度单位、质量单位、时间单位都是我们生活中经常碰到的，和生活息息相关的。我们要出去买肉，买几千克就是要碰到的第一个问题，没有质量单位的概念，这个购物活动就无法完成。
由此我们可以看出，小学阶段学习的数学都是和我们生活密切相关的，为我们人类正常的生活、生产提供了思维的工具，学习了小学阶段的数学，我们在现代生活中就能得心应手地解决身边的问题。
再来看看我们小学数学教材，数学课大多都以生活情境为标题，是在提醒学生数学就在生活中，学习了数学最后要应用到生活中去解决问题。
然后就是对我们整个初中，高中的影响，这个重要性，提现的更加直接。
记得在我初中时候，我的物理成绩不是很理想，想让老师指导下方法，老师看到我的作业后，只说了一句话：“先把数学课补上去再来找我。”
的确，到了初中后，很多物理、化学题目要碰到解方程、解析几何等数学内容，其思考方法更是和数学中的思维方法息息相关，所以到了初中后，要学好物理、化学就必须先学好数学。
从这个角度讲，数学就是一门基础学科，试想想我们的人造卫星上天、“神舟十号”环游太空………没有数学，这些是不可能实现的。
而我们小学阶段学习数学就是在以后的数学、物理、化学等学科在做准备，没有了前者的基础作用，后者这个建筑物就不可能拔地而起。
在小学阶段，数学在五年级上册会学到《看图找关系》一课，本节课主要是让学生理解速度、时间、路程用线段图的形式将其表现出来。到了初中，这样的内容就成为解析几何和函数。
所以小学的数学内容是不断地给学生以后的学习作铺垫，学生有了这部分内容的积累，不仅以后初中的代数、几何能学好，而且对学习物理、化学等相关学科也打下了良好的基础。
所以小学阶段的数学学科的学习非常重要，它在学生终身学习中起到牵一发而动全身的作用。
小学阶段的数学内容是人在现代生活和生产中必备的工具，一方面我们提供了直观的方法，另一方面它给我们提供了思维方法。数学是基础学科，小学阶段的数学学习同时在为学生中学（包括初中，高中)的代数、几何、物理打好基础。
所以我们作为家长务必重视孩子小学的学习，笼统点说，就是低年级的数学计算速度，正确率；高年级小数的计算。
尤其是五年级上学期的小数乘除法孩子们普遍错误率很高，包括六年级学了圆形之后全是小数计算，这部分计算要多多练习。五年级下学期和六年级上学期的分数加减乘除倒是不太容易错。所以计算方面就在小数部分了。一定要从三年级下学期开始重视小数的意义及计算。
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