抓教研深研究促进教师专业成长（北京路小学共研究）

11月15日下午北京路小学二楼会议室全体语文教师齐聚一堂，争相为刚刚执教完的两节课——《小书包》、《寒号鸟》点评、提议······这两节课学生学习兴趣浓厚，课堂环节有趣，可谓是两节高效互动，精彩频出的课堂。

爱成长

精彩课堂的背后，是我校语文教师团队的智慧结晶，从一周前的说课，语文教研组针对教学内容集体研究讨论，教研员邵蕾老师在课堂目标定位、课前预习交流问题设置、课堂语言训练点的获取等问题进行了指导，最终由邸秀丽和厉彦芳两位老师综合组内意见，根据自己对教材的认知和把握，形成教案。

周二的展示课上，两位老师娴熟的驾驭课堂，学生自学、交流、展示，自然、顺畅，一气呵成，让我们再次体会了教学研究带给我们的成功和快乐。

一年来，伴随的“爱成长—教师发展共同体”的推进，在杏园小学“共研究，同成长，追求生本课堂效益最大化”的理念引领下，我们北京路小学的语文教研始终加强备课组建设，紧抓备课环节，每次研讨都让每位教师受益颇多，每个成员主动交流思想，反思教学，在磨课中提升个人教学力，促进了我校语文教师团队的共同成长。