1.题目:二年级语文《绝句》片段教学，下面我们就来聊聊关于教师证面试试讲真题小学语文?接下来我们就一起去了解一下吧!
教师证面试试讲真题小学语文
绝句1.题目:二年级语文《绝句》片段教学
2.内容:
绝句
[唐]杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,
一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,
门泊东吴万里船。
3.基本要求:
(1)试讲约10分钟;
(2)运用不同的方法讲生字;
(3)指导学生把诗歌读正确;
(4)配合教学适当板书。
参考解析：【试题解析】
一、简介作者，导入新课
介绍杜甫
二、初读诗文，整体感知
1.教师范读诗文，指导学生自读。
2.提问:你读懂了什么?
要求:预设读懂前两句，如不懂则相机辅导，授以句、逗、释、补、连等法。
3.提问;还有什么字词不懂?
要求:教师相机圈出，联系诗句读，联系画面读，联系生活读。
4.提问:诗中写了怎样的一幅幅美丽而快乐的春景图呢?作者心情怎样?
要求:借助拼音，读通诗句，读读诗，看看图，想想意思。
明确: (轻快、 喜悦)读之，想象白鹭飞翔的姿态，然后配上作展翅状，眼睛注视天空，再读之。
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三、借助诗歌，初识生字
1.读诗歌
学生借助拼音，自主朗读一遍诗歌，并且标注生字;
教师范读，带大家进一步熟悉诗歌;
播放音乐，和着音乐大家一起读诗歌。
2.学生字
方法一、先出示生字如鹭、岭、含、泊等生字，学生初步读出生字，教师强调个别生字的读音，
方法二: 请学生上讲台示范书写，教师和其他学生观察，进行 重点部位指导。
四、识用结合，朗读诗歌
1.提问:谁能来给这些生字宝宝交朋友? 明确:白鹭、山岭、包含、停泊、湖泊
2.提问:生字词会读了，那么带入诗歌，谁能读得又准确又流 利? 明确:学生自由读，教师指名读，强调诗歌的节奏并指导学生 练习，之后全部齐读。
五、巩固小结
总结本节课所学生字
六、布置作业
制作一幅画作，内容与诗歌所描写的景物有关。
板书设计:略
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