从出生开始，每个人都在努力学习着说话，那些美妙的字音、字词、短句、句子以及语法等等构成了语言这样一个丰富的体系。再之后的语言表达、语言沟通、语言理解让人与人、人与社会之间达到了一种和谐共生的关系。这就是语言带给每一个人的作用。
但是，不知道有没有想过，如果我们有一天不太会说话，或者说话不够清楚，那时候会发生什么事？关于这一点，估计很多人都没有想过，毕竟咱们每天都在说话，哪有什么说话不清楚的时候，就算有，也只不过是偶尔的事情，并不是天天都会有的存在。
其实，在生活中还真有这样的事情，那就是语言障碍。很多受到语言障碍影响的儿童、成人都可能出现说话不清楚的特征，原本清晰准确的发音在他们嘴里不知道为什么会变得相当不清楚。即使是这样，还是有的人没有认真对待，以为这所谓的语言障碍并不存在。
可语言障碍真的不存在吗？当然不是。它不仅存在，还存在于很多人群当中，许多我们熟知的语言问题其实都是语言障碍，比如语言发育迟缓、大舌头、口吃、腭裂说话等等。现在我们没有重视语言问题的存在，可当它严重影响说话的时候，再来重视就晚了。
可想要说话，不仅需要时间的积淀，还需要发音器官来从旁协助，有了它们，咱们的说话才能清楚而准确。一般来说，发音器官由三个部分组成，分别为呼吸器官（如肺部）、喉头声带、声腔（如唇、齿、舌、腭）。假如这三个方面出现问题，我们的语言表达也一定会受到影响。
不信？那大家可以看看语言发育迟缓、口吃等各类人群，看看他们的语言情况怎么样，就知道发音器官的重要性。
影响说话清楚的两类原因
事实上，影响每个人说话的原因大致可以分为两类，一类就是生理缺陷造成的原因，一类就是后天因素造成的原因。前者或许令人无法接受，但后者也需要我们去重视。
生理缺陷：这类原因一般指的是先天性生理缺陷，如听力障碍、腭裂、舌系带短、悬雍垂发育异常等等。对这几种问题来说，说话不清楚只是它们影响的一个方面，更麻烦的问题还在于其他表现中，比如语言理解能力差、语言逻辑混乱、认知水平低下等等。
假如儿童是先天性缺陷造成的问题，父母们就需要先手术（或佩戴助听器）再来进行语言训练，否则会对孩子造成难以言说的伤害。
后天因素：这类原因一般指的是由发音方式错误、形成错误发音习惯、语言环境不良等情况产生的语言问题，主要代表如大舌头（功能性构音障碍）、口吃、语言发育迟缓等等。说话不清楚是其主要特征，但由于问题的不同，还会产生其他的表现，如发音不准、吐字不清等等。
对于这类问题的矫正训练，一般都是遵循“早发现、早训练”的方式进行，不要太晚，否则会影响语言恢复的效果。
语言训练，请选择一对一
语言训练可以说是语言问题科学干预的主要手段，一般来说，专业的语言训练方式需要对儿童的各个方面做综合评定，比如儿童的心理状态、性格情况、语言水平、配合能力、适应能力等等。只有确定这些方面，才可以开展语言矫正和训练，否则难以保证效果。
其次，语言矫正的课程最好选择一对一教学。尽管语言训练也属于教育学的分类，但与一般的教育方式不同，语言障碍儿童需要一个稳定的语言环境去熟悉语言，如果旁边有多个同年龄儿童就会影响到他们语言矫正的进度。因此，语言训练最好的方式应该是一对一。
最后，家长们在挑选语言矫正机构的时候要注意，市面上类似的语言矫正机构鱼龙混杂，有很多都缺乏专业的技能，如果不慎选择错误，结果很可能是白白花了钱，结果孩子的语言没有大的改变。类似的情况其实并不在少数，每年都有很多上当受骗的家长。
语言训练，应该是专业性极强的语言矫正体系，它需要多个方面（语言、教育、心理）的配合，如果只是让孩子说说说，效果恐怕并不算好。因此，作为家长，你们不仅要挑选专业的语言矫正机构，还要辅助孩子练习，这样才能促使语言得到一个较快的发展和恢复。
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