“人说恋爱就像放风筝，如果太计较就有悔恨只是你们都忘了告诉我，放纵的爱也会让天空画满伤痕”这是陶晶莹歌里的爱情，可这何尝不是我们所面对的亲子教育呢？，下面我们就来聊聊关于怎样做一位合格的追梦人?接下来我们就一起去了解一下吧!
怎样做一位合格的追梦人
“人说恋爱就像放风筝，如果太计较就有悔恨。只是你们都忘了告诉我，放纵的爱也会让天空画满伤痕。”这是陶晶莹歌里的爱情，可这何尝不是我们所面对的亲子教育呢？
为人父为人母的，总希望把自己最好的全部给小孩子，可该怎么给，通过什么方式给；或者说真把“自己最好的”全部给小孩子就是好的吗？好像很多父母都没有深刻地思考过这个问题，往往都是在发生问题之后才意识到这个“放风筝”的力度好像没有真正地掌握到。
高中的时候，班级里来了一个转校男生，一开始只知道他初中之前的成绩都是拔尖的，然后高中好像说成绩跟不上了，就想换个学校。直到后来才知道真实的原因：高一第一学期就早恋了，然后没恋多久，女孩子提出分手了；可转脸，女孩子又和另一个学校里面另一个男子恋爱了。于是，这个转校男生就和另一个男生发生了肢体冲突，最终被学校开除了。
感觉好像是很普遍的一个事情，但是细究下，你会发现很多事情冥冥中就已经写好了剧本的：
- 小学到初中阶段，读书都是走读形式的，每天学校、家里两点一线的生活模式；
- 所有的事情都是在父母的“照顾”下完成的，小孩子不管是出于真心享受这种方式，还是被动、迫于父母的权力，不得己而为之，想要有点什么“出格”的机会都没有；
- 一旦上了高中，学校开始寄宿，小孩子开始脱离了父母的管控，自由度极度升高；再加上思想上有了一定的成熟，开始有了所谓的自我意识。在没有严格外部环境控制的情况下，整个人就开始不自觉地走向了另一种生活方式。
放眼看去，这种情况应该不是什么个例，只是时间上的早晚而已。有些人没有合理地渡过青春叛逆期，就瞬间开启了这种“我要我自己的生活方式”；而有些人则迫于经济的原因，可能到自己工作了以后才会出现这种情况。
那究其原因，为什么会出现这种似乎很难被理解的转变呢？我也是一个妈妈，很多时候我也会思考到底我该怎么做，才能将这种亲子教育的效果达到最佳呢？孩子是风筝，那条风筝线一直在我手里，我该怎么做才能让“风筝”既能自由翱翔，又不会出现断线、极速上升之后又迅速下降呢？我大致地理几点，也许可以和正在“自我成长”中的父母共勉：
- 小孩子的生活可以形式多样化，但是一些最基本的素养、习惯是必须要养成的，不管这个过程是否会很痛苦，尤其是在开始上学之前。
- 我一直认为学校教育只是“锦上添花”，家庭教育才是基础。就像“人”这个字，家庭教育给小孩子的是“人”，上面的一横只是让这个“人”做大而已。
- 在小孩子的自我意识尚未形成阶段，父母一定要帮他们建立正确的意识，一次不够、那就两次，两次不行那就三次，一直到正确的“三观”形成，这个时候可以适当地发挥家长的“权力”。
- 一旦等他们有自我意识了，父母就应该退居二线，由“权力”转为“沟通”，尤其是青春叛逆期的时候。这个阶段，小孩子已经是一个“小大人”，父母需要给他们足够的空间完成自我思考和自我成长，而不是一直“包办”到底。
- 待到他们再大一点，恋爱了、结婚生子了，父母就更应该有个明显的“边界感”：他们有他们的生活方式，我们自己也有我们自己的生活方式，彼此可以在某个特定的环境下相遇，但绝对不能彼此融合在一起。
“风筝”能在天空中翱翔，是我们所有人的希望。请好好使用好父母手里的那根风筝线，适时地放线、适时地收线，这个是打造良好亲子教育，营造良好亲子关系的核心点。
#奇妙知识季#
,
