来源：环球网
在2020年，线上线下的融合式教学已成趋势，作为线上教学平台的ClassIn成为了其中重要的参与者。我们对来自翼鸥教育副总裁高寒进行了专访。
翼鸥教育副总裁 高寒
以下是文字实录：
一、ClassIn为教育带来了什么？
高寒介绍道，我们的产品主要为机构或学校提供技术支持，让机构或学校能够在线上完成课程教学。
国家一直对教育信息化非常重视，出台了多个政策鼓励教育系统的信息化发展。在这一两年的时间更多的是从在线教育、在线融合，包括在线直播技术的这个角度，给了更多的支持和引导。信息化与融合式教学是教育的行业趋势。
另一方面，为什么在线直播的这个技术可能会更多的被市场所接纳？主要原因在于好的老师、优质的教育资源相对来说比较稀缺，但整个教育领域对优质教育资源有极强的诉求。以前我们通过学习资料、电子阅读材料以及录播课，也能把一些好的老师或者课程普及到有需求的学生和家庭，但是技术和用户体验上效果还不够好。因为学生和老师相对来说缺乏互动，没办法持续下去，学习又需要持续一段时间才能产生效果，所以会遇到很多问题。
ClassIn产品出来之后，从在线直播的角度，让学生和老师的互动性和体验感有了明显增强。我们从2017年开始和校外机构合作，包括和高校、中小学的合作，整个体验反馈回来告诉我们，课堂的互动性、持续性、趣味性非常好，才能让学生持续学习下去。ClassIn这个产品的特点就是持续性和趣味性，能把课程上完，学习效果也会比较好。
这是市场迸发的一个最核心的原因。在北京、上海，我们有一批知名学校在使用，包括人大附中、101学校、首师大附中等。选择ClassIn的核心原因还是在互动性上，因为只有这种比较强的互动，学生才能把知识点给吸收了。优质教育资源通过线上方式，会实现良好传播效果的。不管是在校内还是校外，整个教育行业其实都有互动需求。
二、我们是如何拓展市场的？
高寒表示， ClassIn在开始拓展市场前就打下了很好的基础。产品在2017年6月份正式开始销售之前，找到包括好未来在内的一批业内头部公司进行了试用，得到了非常积极的反馈。所以在起步初期，就起到了比较强的标杆效果，后面通过头部效应，和其他教育机构的合作非常顺利。懂教育，了解学校、教师和学生的需求，产品力一直是我们发展的核心。
三、国内外的教育市场有何差别？
我们一开始由校外培训市场做起，是服务相当成熟的市场。但在欧美地区，校外培训市场的体量非常小，整个教育行业集中在学校领域。欧美的校外教育更多在运动和体育领域，放学后可以有各类体育活动，很少有学生会特意报班补习。
国内在低龄阶段有各类素质课程，音乐、美术、轮滑等等多种多样，从小学高年级开始文化课程就占到主流。中国的校外培训参培率应该有40%左右，无论对我们还是其他教育企业，这都是非常重要的市场差异。
四、未来教育将如何融合发展？
目前，国内的教育发展存在两个模式，一种是纯在线的方式，这能够解决教育资源不平等的问题，找一个或一批好的老师，可以给成千上万的学生上课。
这一模式是成立的，但不是唯一的方式。作为技术提供方，我们在做的是帮助更多学校和培训机构打造一个线上线下混合的教学模式。整个市场格局在未来很长一段时间，还会是较为分散的状态，大型教育机构所占的市场份额还相对有限。在这个市场上，仍然还会有大批的中小型的教育培训机构和个体老师。但是不管机构规模的大小，可能都会用到线上教育，通过线上教育去解决机构、学校发展的问题。
在这个趋势之下，既会有线下教学的部分，也同时有线上教学的需求。通过过硬的技术和符合教育需求的产品，帮助学校、培训机构等合作伙伴提供更好的教育，是我们现在以及未来持续努力的目标与使命。
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