提到东南大学的特色学科
建筑学一定榜上有名
东大建筑学历史悠久学科实力深厚
培养了许多建筑类行业的领军人才
那么
东大建筑类包含哪些专业？
不同专业研究方向如何？
让我们带着这些问题
一起去揭秘SEU建筑类专业
领略东大建筑学的独特魅力吧！
东南大学建筑类专业教育追求
博雅和通识平衡
继承和开拓并举
面向全球发展和中国本土问题挑战
着眼建筑环境可持续发展
以“卓越化、国际化、研究型”为核心理念
坚持“宽基础、强主干、拓前沿”的
人才培养路径
培养兼具家国情怀和国际视野
科学精神与人文素养
融通思维、实践、创新能力
担当造福人类和引领未来的
建筑类行业领军人才
01 背景概况
东南大学的建筑教育起始于1927年，是中国大学建筑教育中最早的一例，也是中国最重要的建筑类科学研究基地和建筑教育的引领者之一。我们的学科建设自其开端就融合了国际先进且多元的建筑学术思想和教育理念，经过90余年的探索与发展，形成了“技艺并重、格物求善”的学术特色和“严谨、博雅、求实、创新”的学院文化。
建筑学院主体建筑前工院建筑学院设有建筑学、城乡规划和风景园林三个学科，提供学士、硕士和博士三个层级的专业教育，并设有城市建筑遗产保护等专门化教育。
建筑学院下设建筑系、城市规划系、景观学系、建筑历史与理论研究所、建筑技术与科学研究所、美术与设计研究所、建筑运算与应用研究所。拥有3个部级科研平台：城市与建筑遗产保护教育部重点实验室、传统木构建筑营造技艺研究国际文物局重点科研基地和当代城乡环境整合技术创新引智基地，1个省级科研平台：江苏省城乡与景观数字技术工程中心。
教师设计作品：南京牛首山
建筑学院专职教师140余人，其中包括院士5人、长江学者2人、全国工程勘察设计大师3人。在齐康院士、钟训正院士、程泰宁院士、王建国院士以及段进院士的率领下，形成了具有多元化国际背景和学缘结构的一流师资队伍。学院在读学生约1700余人，其中本科学生800余人、硕士研究生700余人、博士生200余人。
这些学生绝大部分是中国高考中的顶尖才俊，或来自中国高水平建筑院校。一流的师资和一流的生源共聚一堂，共同探索人居环境的真谛，构成了活力充沛的学习共同体和研究共同体。
教师设计作品：南京大报恩寺遗址公园
建筑学、城乡规划和风景园林都是在不同的尺度和类型上通过科学研究与创意设计而抵达诗意栖居的学问。其涉及包括社会、经济、科技、文化等广泛的知识领域，又在空间和时间两个维度上存在着复杂的关联与变化。我们始终保持对物质空间环境本体的核心坚守，同时也以质疑和批判的姿态不断反思既有的经验，并拓展对关联领域的探索。
学院与欧洲、北美、亚洲等30余个国际一流建筑院校保持合作教学和学术交流的常态关系。每年有20余位国际知名教授在本院为学生讲授计划中课程，有一百多位海外学生在本学院学习。学院鼓励开放办学的理念，有国内外30余所规划设计建设企业为本学院提供学生实习并保持合作共建的密切联系。
学术论坛
02 专业设置
建筑类包括建筑学、城乡规划和风景园林三个本科专业，学制均为五年，要求考生有一定的空间理解力以及创造性思维能力。各专业近年来的就业率均为100%，其中约 30% 的本科毕业生在国内读研，约30%的本科毕业生出国深造。每年都有多名本科生被哈佛大学、麻省理工学院、宾夕法尼亚大学、哥伦比亚大学、加州大学、英国建筑联盟学院、剑桥大学、 瑞士苏黎世联邦理工学院等国际一流大学录取。
建筑学院本科专业教育总体架构
建筑类专业整体课程体系
建筑学专业
以建筑设计为核心课程，学习相关专业理论课及专业基础课，并参加若干实践性教学环节，以培养学生具有作为未来建筑师应有的素质和修养。本专业注重职业教育、专业技能训练，注重培养学生宽阔的社会视野和灵活的社会适应能力。
学生通过严谨求实而又生动活泼的教学过程，修满规定的学分，毕业时可获建筑学学士学位。学生毕业后可继续攻读硕士学位直至博士学位，或到各设计机构、国家机关、高等学校、 科研单位从事设计、管理、教学、研究等工作。
学生在做设计作业
城乡规划专业
以城市物质形态规划为主线，规划设计和规划理论为核心课程，学习相关专业理论课及专业基础课，并参加若干实践性教学环节，以培养学生具有作 为未来规划师和规划高级管理者应有的素质和修养。本专业注重规划综合素质教育和专业能力训练，注重开放性教育，培养学生社会适应能力。
2016 年本专业再次通过国家城市规划专业评估，获 A 级优秀。本专业是江苏省品牌专业。学生通过严谨求实、生动活泼的教学过程，修满规定学分，可获工学学士学位。学生毕业后可继续攻读硕士学位直至博士学位，或到设计机构、国家机关、高等学校、科研单位从事规划设计、管理、教学、研究等工作。
学生在乡村的现场搭建
风景园林专业
创建于1986年，是全国高等院校中办学历史较早、整体实力雄厚、社会影响较广的景观学专业之一，是一门集形象思维与逻辑思维为一体的综合性学科。该专业以景观规划设计课程为核心，学习相关专业理论课及专业基础课，同时辅以若干实践性教学环节，旨在培养德智体全面发展、基础扎实、知识结构合理，具有实用型、复合型的景观设计的高层次人才。
学生通过严谨求实而又生动活泼的教学过程，修满规定学分，毕业时可获工学学士学位。学生毕业后可继续攻读硕士学位直至博士学位，或到设计机构、国家机关、高等学校、科研单位从事景观规划设计、管理、教学、研究等工作。
三年级设计作业南京龟山外郭遗址公园
暨城墙博物馆设计
03 大类课程设置
按照东南大学建筑学院本科专业教育总体“宽基础、强主干、拓前沿”架构，在大类教育阶段，由三个一级学科（建筑学、城乡规划、风景园林）互相贯通，横向统合专业基础训练，共建核心基础教学平台，夯实通识基础。在课程设置上，强化数理类基础课程教学，共建共享大类基础课程（学科概论、设计基础、历史基础及艺术与媒介）。
04 大类分流方案
大类分流以“分省分流，志愿优先，按分排序”为原则，依据当年度学校大类招生计划中各省专业分流指标，学生专业分流志愿及高考分数进行分流。当年度新生（取得东南大学本科学籍）按“建筑类”（不分专业）入学。
学生作品参加威尼斯双年展
学生在经过入学后数周的专业认知教育后，根据对“建筑类”下建筑学专业、城乡规划专业和风景园林专业的认知和个人志趣选择专业方向填报分流志愿。根据学生志愿，按其高考省份分别进行分流录取，录取时按各省考生高考成绩从高到低为序。原则上于开学一月内完成大类分流工作并上报学校进行专业调整。
05 第一年人才培养方案
建筑学院第一年人才培养方案包括通识教育基础课和大类学科基础课程。
看完了对东南大学建筑类的介绍
你是否心动了呢？
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