有幸获得了一部《汉语大字典》的电子版，收录汉字之多，也许是空前的。汉字虽多，但常用汉字，对于一个坐在主席台上点名的教研中心主任而言，频频因不认识一些汉字让人汗颜。单就人员而言，这些人每年在台下至少出现两回。
屡次犯错，使我想起被视为“语文是体育老师教的”的调侃是不足为怪的，但偏偏这次坐在台上的是一位带英语学科的片区教研中心主任，“英语老师的语文是谁教的呢”？不认识“涪”、“颉”等汉字不要紧，偏偏要装作认识的样子，视它为什么的“培”、“页”之类的。惹得众人大笑，连其人都哭笑不得，报“到”觉得不自然，不报“到”也觉得不自然，只好应声报“到”，权且“涪”为“培”一回。
我的意思并不在于剑指那些不知装知而极力掩饰无知却要过把官瘾的知识分子。而是我想这些年来的孩子们的学习，他们重视英语而忽视了语文的学习，而且耗费了大把时间经营英语，致使语文水平低下，甚至连基本的汉字关都没有达标，就更不用说真正的语文阅读了。
汉语作为母语，似乎不大难学，从落地“哇”的一声就开始了，似乎能够认识几个字就能无师自通的事儿。其实那种“哇”和任何动物的落地没有根本的区别，它是原始的本能的对世界的渴望。汉语的学习并不是这么简单的思维意识，它是一个相当艰辛的过程。从汉语拼音开始到汉字的溯源；从简单的“妈妈”到复杂的长句；从说话到写文章；从现代文章到古代文章；从阅读一篇文章到阅读一部恢宏巨著，直到做专业的研究，无不需要一个长期的累积。千里之行，始于足下。这种累积应该从小就注重。婆婆是多年的媳妇熬成的，缺少对语文的累积，要想成为语文的“婆婆”是不可能的。
不仅如此，对语言文字的热爱和学习，也是最基本最朴素的爱国主义情感。汉语是世界上最美丽而丰富的语言，从仓颉造字到结绳记事，就开始一步步沉淀着厚重的历史文化，它不断地变迁闪现着我们民族的智慧凝聚着我们民族的伟大创新精神。随着“孔子学院”的普世，“一带一路”的渐进，我们的汉语必将走向世界，甚至被全人类接纳和运用。热爱和学习汉语，是增强我们民族自信心的法宝，也是热爱祖国热爱人民最直接的表现。
每一个汉字就是一颗星星，它会眨眼，也会说话。它一眨眼，眼前就是一个五彩斑斓的世界；它一张口，就让人置于一个意味无穷的境地。它能唤起每一个孩子丰富的想象和联想，能够激发孩子对未知语言文字的求知和索取。今天的语文教育应该以一当十地教汉字学汉语，丰富孩子的汉语世界，能够流利地运用汉语，对付今天和将来复杂多变的世界环境。
