不搞题海战术,甚至从不背单词,每次用20分钟做阅读打卡。孩子英语成绩直接从79分猛涨到139分!

家长直言道:背单词≠英语高分,孩子一定要多学学阅读方法和答题技巧。

来自长沙的强强妈妈分享说:孩子上初2之后,英语成绩是直线下降到79分。以前成绩没他好的同学,反而成绩猛提,光一门英语就比孩子高出25分。

初三英语30天如何提高到90分(英语从90分猛涨到139分)(1)

我们赶快让孩子突击背单词,甚至周末还会专门听写这一周背的内容。本以为英语成绩肯定很快就能提上来,没想到孩子还是只考了83分。

回家后委屈地说:我能看得懂,但就是选不对。这可是难住了我们,英语不是背了单词,再做做题,就能选对答案的吗? 还真不是!

我也是偶然看到万老师分享的英语学习方法,才明白:英语考试最后的落脚点在文章,而不是单词。而且阅读理解拿满分,不是看谁单词背得多,而是看做题思维对不对。

英语高分=基础知识×解题技巧。懂「做题思维」的孩子是找答案,而不懂做题思维的孩子是猜答案。也就是不知道在框架内,通过出题人给的线索去做题,而是每次做阅读跟进了迷宫一样,自己瞎猜。

保证阅读的准确率,除了基础单词的掌握之外,阅读解题技巧也非常关键!

初三英语30天如何提高到90分(英语从90分猛涨到139分)(2)

所以与其突击背单词,不如每次20分钟做阅读打卡。词不离句,句不离篇,不但能积累单词,还能学阅读技巧,培养出题人的思维,更快更准地在原文中定位出选项对应的核心主旨句,正确答案顺其而然的也就选出来了。

英语学习一定要回方法,这样才能事半功倍!

下面分享两个做阅读的重要原则:

原则1:词不离句,句不离篇

一字一句地读阅读,仿佛把所有的字读完,就读懂能做对题了。其实这是最低效的方法,阅读重在理解,而不在于识字!

原则2:出题人常挖的坑

1)留心表示“范围”和“可能”的词。出题人很喜欢在选项里面扩大或者缩小范围,来干扰考生。

比如文章说“多数人都有可能如何”,但是出题人会偷换概念,问你是不是“所有人都这样”。

2)出题人喜欢制造一些“无中生有”的选项。

这个选项的说法,单独拿出来,好像有道理,但是文章里面根本没有提到

3)出题人喜欢对多个部分的内容“移花接木”

比如,A部分说张三,B部分讲李四,分开看都对,但是组合起来就错了。

万老师总结:英语的高分不只是背单词,背语法,更重要是会学习英语学习方法,懂得出题人斯文选对答案其实很简单。

孩子即使平时很忙,也要安排时间做阅读打卡,出题和思维训练。如果建立起好的学习习惯,正确的方法,做一次阅读打卡相当于盲目刷五篇阅读,高效还提分快。

如果成绩能在短时间提上来,孩子反而能更专心地攻其他薄弱的科目,更重要是自信心的提升。

初三英语30天如何提高到90分(英语从90分猛涨到139分)(3)


[心]阅读打卡对孩子提升英语分数和阅读能力很有帮助,想让孩子佳入的家长排队:阅读打卡8年级

,